当我们聊到兴趣的时候，很容易就会联想到教育培训，精准的用户群体看起来就像被打包好的优质生源。不过嘛……兴趣本身分轻重，重度爱好者是有精进目标的，对成本和效果都有要求，而轻度爱好者只关心自己有没有多学到一点，他们最常潜水在学习交流型的兴趣社区，并不在意学习的时间成本。
实际上，只有沉淀到底层的人，才会因为兴趣而寻求专业指导，特别是门槛低、资源广的领域，更多人还是浮在表层自娱自乐或三天打鱼两天晒网的状态，流动性也很高。所以想要提高网络中兴趣爱好者的转化问题，激化兴趣程度才是关键。
音频作为一种媒介形式，相对视频制作成本低，对用户来说对学习场景的要求也更低。教育、儿童/亲子、外语几类资源在几大主流电台应用都有，比如酷学多纳儿童电台在喜马拉雅有4.7万粉丝，凯叔讲故事在荔枝FM和喜马拉雅的粉丝加起来大约有16万，播放次数都在3000万次左右，新东方英语、小咖英语等也在荔枝FM开设了电台，大多是抱着品牌推广和导流的想法。对于语言学习来说，在语言输入阶段听是一种极好的方式。据喜马拉雅对TOP1000的电台（最受欢迎的1000个电台）统计显示，完播率最高的恰好是英语类别。
与大环境一样，目前优质的音频内容比较少，教育领域也是如此，视频之后，音频作为更轻的一种方式会成为未来的新蓝海吗？
学大教育本周正式公布了私有化方案，“外人”栗子老师回顾他所了解的学大10年，对比学大和学而思，一个注重抢地，一个注重抢山头。“但已经很少有人知道：规模是竞争优势的结果，却未必是竞争优势。然而10年鉴，当年的投资者，还有金鑫当年的创业小伙伴，都进行了减持，有的在创业，有的在改善生活。只有金鑫一个人在学大坚守着，坚守着上万名的老师与几十万名学生。这次学大要回A股上市了，这算得上对坚守者的一个回报。回A股的学大，也将再获得一次资本的动力。学大的下一步要如何走呢？我不知道。我只知道，只有坚守，才能够有机会继续前行。
小语种”们的需求是现实存在的，“小”也未必无利可图。那些业余学习小语种的人们，却恰恰展现了许多“优质用户”的特点。作为最大的“小”语种，日语学习者的数量应该远不止统计公布的100万那么少，他们在互联网上也有着不错的活跃度。但这些学习者依旧面临着学习材料陈旧、稀缺的窘境，特别是日语学到一定水平之后，合适的语言学习材料凤毛麟角。漫山遍野的平台录播课程中，“入门”课程也占了绝大多数。日语学习者们并没有因这波在线教育创业热而获得太多“福利”。
几天前，一个打着“哈佛毕业生”创业的一个号称6亿美金天使轮估值的项目刷爆了朋友圈，也很快引来了扒皮的口水战，让人围观者不禁好奇，常青藤的光环就一定是万能的么？然而威廉·德雷谢维奇告诉你，中美的高等教育实际上并没有那么大的差别。“常青藤”的成立源自于每股的贵族联盟，以培养精英为目标，但几十年来的演变令人担忧：他们从未遇到挫折——所以特别害怕失败，因此不敢冒险，互相模仿。一群一群的都往同样的方向走。这不就是绵羊吗？文章一针见血地指出：美国名校找到了一种很好的商业模式。在这个模式里最重要的东西是排名、科研、录取和校友捐款。然而回看国内名校现状，也有向这个方向发展的趋势，作者觉得，“这个世界哪怕分工再细，专业化程度再高，也不太可能完全靠绵羊来运行。何况绵羊的生活其实并不怎么愉快。”
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