在云技术、大数据和机器学习快速发展的当下，关于教育未来的畅想越来越多，而且，这些预言在越来越快地变成现实。

8月17日下午，慧科教育研究院发布了2015教育趋势报告（Utide Vision2015），报告认为，学习云服务、知识组装、敏捷制课、多样化路径、智慧学习流，正在成为当下教育发展的趋势。

1. 学习云服务（Learning Cloud Service)

云服务和大数据正在深入所有行业，在慧科教育研究院院长陈滢博士看来，云服务真正的创新，在于其服务形式：按需服务、易扩展。越来越多的企业开始使用学习云服务，替代传统的LMS(Learning Management System)，以满足用户的移动化、社交化学习需求。

2. 知识组装  （Knowledge Orchestration)

“Orchestration” 有“作曲”之意，把碎片化的知识拼接成一张完整的知识网络，就像作曲家将散落的音符谱成一首曲子。

“互联网让大量丰富的、有价值的信息和知识免费呈现，这将教育行业发生冲击” 陈滢说，获取信息的渠道多样，学习内容“泛滥”，教育内容的价值，更多地体现在从多样化的数据、海亮的信息中提取有用的知识碎片，并优化“组装”，配和以教学指导，把复杂而系统化的知识精准的传达给学习者。

3.   敏捷制课 （Agile Lecture Capture）

碎片化的学习、快速迭代的内容和富媒体技术，也要求用来学习的资源可以更便捷、高效地制作和传播。IT领域的“敏捷开发”（以用户需求进化为核心，迭代渐进）的思想，正在影响教育。或许在不远的未来，制作课程将成为老师的必备技能之一，不必每门课程都有一个高成本的摄制组来做，很多工具可以通过PPT录屏配合讲解录音，让老师独自开发出课程。

课程内容的研发，越发需要考虑课程内容、容量、平台、程序、应用场景等不同因素，使用相应的视频课制作方式，确保知识点轻便传播的同时，有效控制成本，这些都要求课程制作方式的多样化、敏捷化。

4. 多样化的路径  （Learning Path Variety）

不同于传统的“工业化”教学，未来的学习中每个人的学习路径，都将是不一样的。同样一门课，每个学习者的学习需求、目标，都是不同的，按照各自的学习能力、兴趣爱好，自主选择学习内容、进度、资源，自主选择学习方式，这让学习的路径呈现出更丰富的多样性。“条条大路通罗马”，多样化的学习路径，也对教育产品研发者的课程设计、呈现方式、渠道等每个环节都提出了更高的要求。

5. 智慧的学习流 （Smart Learning Stream）

“联网”状态下，大脑变得更加“多任务”化了，弹幕、讨论组等形态的教育产品，让学习与娱乐并行、学习与社交并行成为可能。看视频、做题目、做交互等行为都发生在学习中，大脑在处理这些海量信息时的“学习流”，相互间交融、传送，这些与学习相关的行为数据，精准地反映了学生的学习习惯、兴趣、讨论焦点、时间关系等，对这些数据进行分析，可以针对性地开发学生的定制课程，指导学习者行为，从而提高学习效率和精准度。

报告从模式、方法、技术、内容和用户体验等角度，展望了接下来的教育发展趋势。陈滢博士介绍说，慧科教育也顺应趋势，开始尝试创新；比如，针对云服务的趋势，慧科教育计划近期发布toB 的教育云服务产品；开课吧新设立的“微专业”、“创业学院”等项目，都计划用多样化的学习方式设计学习路径，满足不同用户的学习需求；甚至，未来可能更多内容将由网友提供，慧科也会尝试在一些课程上做知识的“组装者”……