『出走』与『延续』——记那些创业的新东方校长们

新东方建校运动大概是05-08年，这段时间已经成为新东方人脑海中最为深刻的记忆。06 年 8 月 31 日数据显示，新东方在全国的学校和学习中心数量分别是 32 所和 115 个，而到了08年5月31日，这个数字就变成了41和207，增长率超过了100%。建校运动在新东方内部打造了一个全新的群体 —— “新东方校长”，他们和“新东方名师团”遥相呼应，是新东方教育“神话”中不可或缺的建造者。

但是在近一两年里，“出走”成为这两拨人最为主流的媒体印象。离开了“新东方”这艘大船，他们分别开始了自己新的事业。但有意思的是，这两拨人的路径并不相同：

名师团的绝大多数“名师”选择的是与一个新东方相似的英语培训故事，在线上和线下复制迷你版的“新东方”，是目前机构林立的英语培训市场助推器；而“校长们”的创业故事似乎更加的“性感”，让人嗅到了成熟的“商业”味道。陈向东、刘畅、桂淳、印建坤、沙云龙、邓弘… 这些校长们的名字频繁出现在VC们的关注名单中，特别是在互联网教育里，业内流传着一个有意思的说法——“团队里加入一个新东方校长，项目大概也就离成功不远了”。

大佬交流：互联网教育是什么

在“未来之星”8月30日的活动中，好未来CEO张邦鑫、原昂立董事长、现轻轻家教联合创始人刘常科以及沪江CEO伏彩瑞分享了自己对于互联网教育的看法。张邦鑫认为机器暂时无法改变教育的本质。

“机器的迭代速度比人类的进化速度快很多，但机器依旧是由人在掌控的。”张邦鑫说。刘常科认为互联网教育传递的主要是知识技能，他觉得从互联网的角度来看， 影响更多的是知识和技能这一层面，意愿和习惯更多要靠教育，由人来完成，如 学校、班级的氛围、态度等传统的方式。阿诺则认为互联网教育是用互联网来拆解这些成熟的知识体系，提高每个人的学习效率，比如把知识体系标签化、建立索引和关系链接等，互联网做的是教育中的底层建设。

而从教育创业者的角度来看，第一个层面，公司应该先做好本职工作，为客户创造价值，为员工、股东创造价值，让他们满意，然后再进一步去考虑社会影响。第二个层面，教育的需求受到经济发展的影响，当经济发展到一定的阶段，素质教育，科学教育就会到一个爆发的时期。现在可能就面临一个爆发点。

娱乐明星+在线教育：新时代的造星计划？

牛班的名字来源于new band的概念，也因为这个概念，牛班作为一款音乐在线教育产品也不同于市面其他的音乐在线教育产品，而是更加强调band(乐队)这一个概念，教的也是围绕band的组成部分，涉及到声乐，架子鼓，键盘，吉他，贝斯等。这款由胡彦斌，汤佩弦，张辉三人出资做出的音乐在线教育产品至今已上线快半年。

牛班的特色在于明星介入音乐教育。目前，在牛班教声乐的老师就有创始人胡彦斌本人、谭维维、郁可唯、王铮亮等，而其他的器乐都是该领域的大咖级别人物，如钢琴家刘卓，著名吉他大师倪方来等。明星们通常会接收到牛班准备的上课框架，再根据框架由个人团队自己出个性化教案，到录制现场后根据音乐导演与自身教案进行课程录制。除了明星老师教学以外，牛班也在走向社区化，鼓励用户将自己的练习曲目分享上传。牛班的本意是希望用户通过学习分享自己学习成果并逐步得到提升。目前现在牛班的社区已经成为一个秀场，不仅有许多音乐发烧友分享自己的作品，还有众多的艺人们也加入其中。吴克羣、丁当、沈梦辰、霍尊、刘忻等艺人都在上面玩得很HIGH。

一丢思享会|联接美国与亚洲，做全球化的教育科技公司

8月25日，来自Fresco Capital的Allison Baum在一丢咖啡与芥末堆的嘉宾分享了她对教育公司全球化的见解。

Fresco Capital是一家早期风投基金，专门投资优秀的早期创业公司，并用自己的国际化团队和网络帮这些企业实现全球化。Allison在General Assembly（增长较快的教育创业公司）工作时，外出旅游看到美国以外的市场是那么大，于是顶着压力毅然为GA开创了香港分部，并在九个月内收到超过2500名学生，营收达到一百万美元。这也让GA拿到下一轮投资更容易了。想法得到证实的Allison信心大增，利用跨国机会和资源，和两位合伙人一起创办了Fresco Capital，帮其他创业公司也尽早建立全球化。

Allison Baum认为，影响教育科技最重要的三个元素是：人、连接度和资本。首先，她觉得懂教育又懂科技的人才是基础。现在这个PC、平板、手机等设备普及度极高的时代，每个学校、企业、每个人都可以通过互联网快速获取各种各样的教育资源。传统的风投人可能不理解教育科技项目的价值；而一般的非营利组织明白教育的价值，却不懂科技，也不知道如何帮助教育企业建成全球化。而现在，创业者们知道自己能得到FC这样的教育基金的支持，因而乐于在这个生态圈里创业。专注于教育科技的资金使教育科技生态圈形势乐观。

除了“孔夫子”之外，教育机构们也应该考虑国际化

国家汉办官网显示，截至2014年12月7日，全球126个国家（地区）建立了475所孔子学院和851个孔子课堂。国家大力推广的孔子学院，大概是在全世界开办分校最多的中国教育机构，而市场化的部分还很少见。

就芥末君的推测，可能是国内市场太大，教育市场份额如此分散，谁都没有绝对优势，再加上开拓海外市场的渠道比较少，导致国内企业很难走出去。但是可能走出去就会打开一扇新世界的大门，比如地理位置和文化都跟国内很接近的东南亚，是最容易打开的市场，小米、猎豹、微信、滴滴快的等都已经在拓展东南亚市场，教育企业也未尝不可。OECD（世界经济与合作组织）发布的报告显示，2013年全球平均对每个学生的花费大约在9313美元（从中小学到大学）。中国之外，也该看看海外，教育的增量市场也许就在海外。