【山东:学前教育机构不得组织外语、拼音等学习】今天上午，山东省人民政府新闻办公室举行新闻发布会，山东省教育厅副厅长张志勇在回答记者提问时表示，学前教育机构不得从事违背幼儿教育规律和损害幼儿身心健康的活动，严禁教授小学内容，不得组织奥数培训、珠脑心算、外语、拼音、写字等活动，不得给幼儿布置家庭作业等内容。张志勇说：“从今年开始，北京市一年级新生不再上英语课，济南市中区一、二年级也不再开设英语课程。学前教育的特点是以游戏为主要活动，培养幼儿强健的体魄，开发幼儿智力，培养良好的兴趣和求知欲望，形成良好的生活、卫生、行为和学习习惯，这才是孩子一生受益无穷的财富。”并指出：“学前教育机构不得从事违背幼儿教育规律和损害幼儿身心健康的活动，严禁教授小学内容，不得组织奥数培训、珠脑心算、外语、拼音、写字等活动，不得给幼儿布置家庭作业等内容。”（来源：中国山东网）

【“全课程”改革让幼儿教育“软着陆”】近日，常州市天宁区5所小学整体实行的“全课程”改革，课程表不再是语文、数学、英语，而是“庆典课”、“戏剧”、“语言与阅读”、“数学与科技”、“班级读书会”等。所谓“全课程”改革，说直白点，就是降低文化课学习标准，使其回归“儿歌”本色。常州几所小学在一年级推行“全课程”改革，是对小学教育“中学化”、幼儿教育“小学化”的一种纠偏。目前，社会对小学生发展个性存在着错误的理解，有的甚至把个性发展与定向发展等同起来，对学生进行不适当的“专科定向培养”；教育方式上只重视课堂教学，忽视把教育寓于各种活动中；只把注意力集中在学生的智力开发上面，急于传授给孩子知识，忽视孩子品德、健康和习惯的发展。此外，对孩子的过度保护，已经成为一个不容忽视的教育弊端。因此，解决小学教育弊病，首先应从“全课程”改革开始，强化对孩子适应社会能力、生活技能等方面的培养，弱化对孩子智力的教育和文化知识的灌输。（来源：光明网）

【江苏职业教育奖励政策 在校生可直接录取省属本科院校】江苏省教育厅副厅长杨湘宁介绍，职业技能大赛分全国职业院校技能大赛和江苏全省职业院校技能大赛。江苏继2012年以来，已经成功承办了两届全国职业院校技能大赛共计54个竞赛项目的赛事工作。今年正在积极申报承办11个大类38个赛项的赛事。目前大赛已经基本达到覆盖所有职业学校、所有专业、所有专业教师和所有学生的“四覆盖”要求。此次技能大赛的竞赛项目为农林牧渔、土木水利、加工制造、电工电子、能源与新能源、交通运输、石油化工、信息技术、财经商贸、文化教育、旅游服务、医药卫生、休闲保健、纺织服装和艺术这十五个类别组成，江苏全省的职业技术学院的在校师生均可参加竞赛。对于此次技能大赛，江苏省教育厅将出台奖励政策：对在校期间获得江苏省赛一等奖的学生，可根据本人意愿直接录取省属院校本科专业学习；获得二等奖的学生可直接录取省属院校专科专业学习。获得国赛二等奖以上的学生参照省赛一等奖奖励政策执行；国赛三等奖参照省赛二等奖奖励政策执行。（来源：中国新闻网）

【山东33所本科高校或转型应用技术型和职业教育】山东省教育厅公布的《2014年山东省教育工作要点》中，已经明确提出要“推动省属本科院校向应用型大学转型”。 山东1999年以后升本的这部分高校中，也有的学校已经开始向培养应用型人才的方向转型，比如山东交通学院。2013年山东交通学院和山东另外两所民办高校同时入选教育部“应用技术大学改革试点战略研究”项目组，开始了对应用技术型大学的转型。济南职业学院院长申培轩认为，普通本科院校转型应用技术型和职业教育类型还面临很大困难，恐非一日之功。“地方专升本院校在升格后本来就存在学科专业设置不合理，原有的专业师资与水平不能胜任应用型人才培养需要的问题，加上这部分院校获得中央财政支持少，地方政府财力有限，学校自身吸纳社会资源能力弱，在实训、实验条件上也达不到要求，转型恐非易事。”（来源：山东商报）

【高考须为盲人考生提供盲文试卷】教育部昨日发布2014年普通高等学校招生工作规定，要求各级教育行政部门、招生考试机构和高校着力解决考生和社会关心、反映强烈的突出问题。为考生提供更加专业化的招生政策咨询服务、更加人性化的考试服务，热情关爱弱势群体考生。积极采取措施，为残疾人平等报名参加考试提供便利。有盲人参加考试时，为盲人考生提供盲文试卷、电子试卷或者由专门的工作人员予以协助。各省（区、市）和高校要进一步推进高校招生信息公开工作，做到“十公开”，即招生政策公开、高校招生资格公开、高校招生章程公开、高校招生计划公开、考生资格公开、录取程序公开、录取结果公开、咨询及申诉渠道公开、重大违规事件及处理结果公开、录取新生复查结果公开。今年将重点加大对自主选拔录取、保送生、艺术特长生、高水平运动员、民族班、民族预科班等特殊类型考生资格、录取要求、录取结果的审查力度。（来源：郑州晚报）