时至今日，一年已经过去，在线教育的凌厉攻势让所有从事教培业的机构已开始大刀阔斧的改革。纵观如今在线教育市场，已入春秋战国时代，各路人马纷纷杀入，使出浑身解数参与角逐，欲占有一席之地。一场用互联网改造传统教育的大幕正在有序拉开。

【破除培训机构发展在线教育的痛点】

在线教育如此被看好，重点在于与传统教育方式相比，它有很多优点，线下教育向线上教育转型是行业发展大势所趋。然而，不幸的是，截止目前，还没有任何一家机构能建立起真正有效的在线培训模式，或花钱费力没起作用，或名不副实收效甚微。因为培训机构在发展在线教育中总会遇到一些瓶颈和挑战，只有解决这些痛点，才能通过互联网最大限度地发挥在线教育能量。

痛点一：平台VS内容

虽然，新东方、学而思、安博、华图等越来越多的线下培训巨头开始布局在线教育，但是不可逃避的挑战是如何将线下的成功复制到线上。

俞敏洪就曾表示：“很多培训机构在转型在线教育时，都把内容和平台一起做，最后肯定要死，因为不可能同时做两件事情。对于在线教育从业者来说，时间和金钱很难兼顾，且做平台和做教育产品是两种不同的思维。”

俞敏洪认为，在线教育将会由平台提供商和内容提供商共同构成，而未来最大的网络教育体系是平台提供商。对此，全时CEO陈学军也表示认同，从目前在线教育现状来看，从来都不缺少好的教育资源和内容，而是缺乏好的平台，单纯的培训公司不可能建立真正有效的网络教育模式。

痛点二：规模VS个性

培训机构在发展在线教育时，很大一部分原因在于看重其具有跨地域性、可复制性，一旦时机成熟，能产生巨大规模效应。然而，在出现规模化发展时，个性化才是在线教育长久发展的关键，因为在互联网发展与带动下，用户追求变得更加苛刻。

曾有业内人评价“无论是国内还是国外的在线教育网站，无一例外都是营销驱动的网站—招生才是重点。现在培训行业的巨头做在线教育，只是原来规模化教育的延伸，换了一个场地和工具，他们做不了个性化教育，因为他们不理解互联网的本质”。

如何解决个性化问题？陈学军认为，可以优化课程动态调整每个同学教学的内容、时间、方法等，而课程优化来源于数据分析，全时大讲堂具有各种统计报表和参会数据分析，能知道学员、讲师、地区、渠道的各种变化趋势，从数据延续性的维度创造针对性教学。

同时，陈学军强调，强烈的学习氛围，强制化的学习状态，真实有效的互动都是教育培训中不可或缺的关键要素。永远不要忘记教育的本质是社交活动，没有互动环境的培训那就只是一个信息传递过程了。（来源于中国商业电讯）

【中国移动云南公司发布四款教育信息化产品】

4月24日，中国移动云南公司举办“‘筑梦成长’移动和你在一起”教育产品发布会，共发布了“中国移动畅言”、“微校园”、“职教云”及“培训通”四款教育信息化产品。

云南省教育厅副巡视员黄强、云南省电教馆馆长罗文和中国移动云南公司副总经理黄振旺、政企客户部总经理撒倩出席了本次发布会。发布会围绕“实现共享优质教育资源，为教育信息化梦想插上翅膀”主题，以点带面地阐述了云南省教育厅及中国移动云南公司整合云南本地优质教育资源，全面推动云南教育信息化发展，巩固深化关于“教学点数字教育资源全覆盖”及“深入推进教育管理信息化方针”政策，努力实践云南“教育梦”的措施方法。

据了解，本次发布的四款产品是中国移动云南公司为认真贯彻落实教育部办公厅关于印发《2014年教育信息化工作重点》通知，以及提高教育水平，促进教育公平，积极推进教育现代化转型的要求所推出的信息化解决方案。“畅言”以云平台为基础核心，构建了可以连接全省教师、学生、家长的空间关系网络，实现“优质资源班班通、网络学习空间人人通”。“微校园”为学校和家长之间提供快捷沟通的移动教育网络平台，通过手机客户端，有效解决家校沟通问题。“职教云”产品是在省教育厅的指导下针对中等职业学校开发的校园综合应用服务平台。“培训通”云南省首款服务于教育培训领域的移动互联网产品，培训通整合了全省优质教育培训资源，向广大学生和家长提供身边及时培训资讯和课程预约报名服务，旨在为广大学生提供最及时、最准确的教育培训服务。（来源于云南网）