【Google推互联教室功能 学生可虚拟旅行考察】

谷歌于去年11月7日推出C2C在线教学平台Helpouts之后，Google近日推出互联教室（Connected Classroom），通过Google+的视频群聊功能实现“虚拟旅行考察”。

这一功能将为课外活动和考察提供极大的便利性，节省时间等成本。使用Google互联教室，老师可以在Google日历上为学生排好考察活动的安排，比如今天进行的三个活动分别是：西雅图水族馆的水下探索、明尼苏达动物园黑熊冬眠，以及太阳能飞机Solar Impulse创始人关于飞机设计的介绍。这一过程不是单向的讲解或者知识传输，学生可以在课堂上对感兴趣的问题随时提问。某一个考察课程可以同时对接多个班级/课堂。

谷歌一直希望在教育市场有所作为，包括把Hangouts和Google+引入教育市场，这也符合谷歌在各领域大举社交化的策略。另外，软硬件环境也基本具备——无论是低成本的Nexus还是Chrome OS系统，都可以为教育所用。

【Google眼镜在教育领域的14种创新用法】

从俄亥俄卫斯理大学的应用列表来看，有 14 种用途可以用来提高高等教育的教学质量。虽说不能保证每一项都应用到每一个校园，但却可以启发人们开始讨论 Google 眼镜的潜在用途。

1、将 Google 眼镜与体育结合。比如说，足球、篮球、棒球运动员可以在训练的时候佩戴 Google 眼镜。教练可以实时地给队员指导，队员下来之后还可以通过记录来查看自己的身体动作。观众也可以实时地连接 Google 眼镜，以第一人称视角来查看运动员的动作。

2、训练员可以和知名运动员进行远程互动，获得专业的锻炼指导。

3、远程场景实时现场互动体验，可以带领学生参观远在欧洲的 CERN（欧洲核子研究委员会），进入伊拉克战争区域，登上珠穆朗玛峰，爬上金字塔顶端。

4、知名学者在授课的时候也可以开启 Google 眼镜，让学生远程听讲。也可以让实习教师在教学实践中不断学习。

5、在学校内贴上很多 QR 码，Google 眼镜扫描之后会获得该位置的详细信息，比如说这间教室接下来会有什么课程等。

6、坐在教室里上课的学生，可以通过 Google 眼镜来记笔记、标记书本上的重要段落，还可以与讲师互动，获取讲师说的课外补充材料。如果是外国学生，还可以通过 Google 的服务器进行实时的翻译。

7、借给参观学生和游客来自主游览校园。Google 眼镜将会在到达指定位置之后为游客讲解历史知识、回答提问。

8、帮助远程“高考生”游览校园，让他们对学校有更好的认识。

9、为学生提供模拟的环境，比如说手术室、运动场、外太空。在这些环境下，Google 眼镜佩戴者可以直接参与到环境互动中来，而不再像以前那样只是当个旁观者。

10、只需要有一个学生在毕业典礼现场，就可以提供第一人称在线毕业典礼。

11、教授可以在讲课的时候直接获得听课学生提出的问题，还可以通过学生的反馈来了解当前所讲的内容是否太难或者内容是否太无聊，及时调整讲课内容。

12、教授和讲师可以在用 PPT 讲课的时候，通过 Google 眼镜来查看注释，并且通过 Google 眼镜来控制 PPT 翻页。

13、通过开发一款 Google 眼镜应用程序来实现考勤、查看学生的近期学习成绩等功能。

14、开设 Google 眼镜应用程序开发课程，告诉学生如何开发 Google 眼镜的应用程序。 （来源于tech2ipo）

【谷歌在巴西推行教室改革试验】

谷歌是在今年巴西年度教育大会Educar Educador上向2万多名教育工作者宣布推行教室改革试验。与摆放了整齐的课桌椅的普通教室不同，这个学习空间摆放的是立方形座位、垫子和草皮一样的地毯，学生可随意坐在地板上。这些家具可根据教室的设置需要随意摆放。另外，谷歌还提供了如Chromecast电视棒、SmartTV电视、音响系统和高性能无线网络等技术。

谷歌巴西教育主管米尔顿•伯吉斯（Milton Burgese）表示，这个开放空间用于培养协作的氛围。教师负责协调各种学习行为，从单个学生到使用Google Drive的团队项目。他称：“这个教室可让学生在现实和虚拟世界里互动，如同使用谷歌应用一样。学生们现在更亲近、协作更好、动手能力更强。”

建立谷歌学习空间是这家搜索巨头与ForEducation合作的结果，ForEducation是专门从事教师培养的，由爱德华多•葛米德（Eduardo Gomide）创立的新创公司。他的团队负责使用谷歌应用培训教育工作者，而谷歌团队提供了如何组织物理空间以建立更开放学习环境的专业技术。

谷歌计划利用这次试点，为在其他国家设立类似学习空间树立模式。但伯吉斯称，在配备这些漂亮的设备前，学校必须愿意改变他们传统的教育方法。他解释到：“这不是麦当劳，在建立这种空间前需要做很多事情，如果没人知道如何使用，就没理由建立一个超酷的教室。”