Connecting the world全球教育大会继续进行，今天虽然只有一上午，但是干货一点都不比昨天少，而且有中国本土企业一起作业网的联合创始人与CEO刘畅的分享，继昨天徐小平老师之后再次在哈佛会场发出来自中国的声音，也让在场的小伙伴们欢欣鼓舞，以下为大家带来今天上午Part1的分享内容。

Part1主题为“现实世界的创新案例研究”，邀请六家教育领域创新企业分别来讲述他们如何解决实际的教育问题，这些企业来自世界各地，包括美国、中国、非洲等地，涉及K12、高等教育以及职业教育等多个领域，谈谈自己如何在各自的细分领域中进行创新。

（照片来自嘉宾Fred，感谢提供）

一、 Clever：提升教室软件利用效率

Clever的核心理念是提升教室软件利用效率，它所提供的技术能够帮助开发者搭建学习软件，整合学校和学区的数据系统。目前Clever在全美超过2万家学校使用，包括美国最大的12个学区中的9个，分享者Tyler Bosmeny是Clever的联合创始人兼CEO， Tyler Bosmeny被评为福布斯2014年”30位30以下的创业家“之一。

Clever创立的原因在于，Tyler等人发现目前学校所使用的学生管理软件存在诸多问题：比如老师的使用体验很差，学生信息管理系统内存储的学生信息大部分已经过时；老师25%的时间都被浪费在登陆上了，并且这个问题越来越严重。在这种糟糕的情况下，学校依然在向不同供应商采购更多管理软件和APP，这些软件在不同的系统上运行，很容易崩溃，那为何不整合起来呢？

于是Clever诞生了，基于SIS（student information system）+District identity的想法，把所有系统整合在一起，解决这些琐碎的问题。简而言之，clever就是一种简易的方法来整理和管理这些不同的软件。

Clever是专门为老师做的软件，让老师更方便地操作各种学生信息管理软件，从而帮老师和学校节约时间，通过老师口口相传来获得市场。在盈利模式上，Clever 对使用 API 的校方免费，而对使用数据 API 的软件开发者收取费用，基于这些数据，软件开发商会做出更能解决问题的学习工具，学校来决定开发商是否有权获得数据。

从2012年创立，到从Y Combinator毕业，截至2013年6月，Clever的合作学校还不到5000所，仅仅一年过去，目前已经有超过两万所学校与Clever合作，与clever合作的在线教育应用开发商超过100个。

二、Spire：缩小教育与职业之间的鸿沟

Spire是一家肯尼亚的教育企业，所采用的是创新性的教育——职业培训的模式，为学生和雇主提供更好的效果，目的是为当地企业提供发展壮大所必须的具有全球化竞争力的员工。今天的分享者是Spire的创始人和CEO Dai Ellis。

现在的大学教育往往是学生在学校学了四年但是和就业不连接，导致学生要在赚钱之前负债，学生并不清楚雇佣者需要什么样的人，工作需要什么样的技能。

Spire的模式是：在线学习内容（高质量学习材料）+私人辅导和学习（和雇主一起提供培训）+工作实践培训。Spire通过与高中合作招生，让学生提前体验课程。

Spire模式与传统的高等教育有以下不同点：

一是Spire与雇主合作将基于工作的学习整合到教育体验中；二是运用翻转课堂的学习方式，将MOOC的学习内容与线下辅导以及学生支持结合起来；三是采用基于能力的教学和评估方式，学生的进步与毕业都是基于对相关工作技能的掌握。

Spire的商业模式是向学生与雇主双方收费，也就是职业培训教育+猎头的模式，这个模式还没有被验证是否成功。

此外，Dai同时也是Kepler的联合创始人之一，Kepler是一家非盈利性机构，旨在利用大规模网络公开课(MOOC)向出生于1994年大屠杀期间卢旺达的年轻人提供高水平教育。

三、17zuoye：E learning模式 → I learning模式

一起作业网是老师、家长、学生可以一起互动的在线平台，目前覆盖K-12领域的数学与英语科目，今天的分享者是创始人之一刘畅，此前就职于新东方。刘畅提到，为什么投资人会对中国市场感兴趣，基于以下两个原因：

一是中国学生群体庞大，K12阶段目前有2亿学生。

二是中国家长花很多钱在孩子的教育上，能够占到家庭消费的40%。

刘畅提出一个新颖的概念，未来教育应该从E learning 转向 I learning模式。

何谓I learning？即：互动（Interactive）、有趣（intresting）、亲密（intimate）、个性（individual）、迅速（immediate）。这也是一起作业正在努力的方向。

互动意味着老师可以分享材料，鼓励学生与家长互动；有趣即通过游戏化的学习方式激发学生学习的主动性；亲密是指真实的同学社交关系；个性化指的是“做作业——反馈——数据驱动的分析“这样一个循环模式。迅速即个性化批改和学校出具的数据分析报告。

以上也是为什么老师会选择用一起作业的原因所在，一起作业成立于2011年，两年半时间注册用户达到700万。未来一起作业将会向中国K12全科家庭作业平台发展，并且计划开放API，欢迎更多APP加入。

最后刘畅对未来中国教育市场做出预估，SMS服务（校讯通类产品）市场为20亿元，课程内容市场100亿元，一对一辅导市场1000亿元。

四、Pluralsight：IT培训网站

成立于2004年的Pluralsight最初是一家线下课堂式培训的企业，用户主要是企业，2008年开始转向在线培训，以教学视频的形式为软件开发者提供培训，提供编程、创意学习、IT三类课程。今天到场的分享者是Pluralsight的联合创始人和CEO Aaron Skonnard。

他表示Pluralsight注重提供高质量的内容，构建了庞大的课程库，截至2014年有3000多门课程。它的商业模式是用户每月或每年付费，然后尽可能多的学习自己所需要的知识，最后版税会根据学习者的消费情况分配给每位讲师。据报道Pluralsight上的讲师每年收入大约在4万美元，最卖座的老师版权费已经超过100万美元。

Pluralsight通过收购不断增长，近期收购了四个企业，包括开源开发课程提供商PeepCode 、创意软件培训商 Digital-Tutors、、IT培训网站TrainSignal等，目前产品覆盖150多个国家，Pluralsight还计划进入K12领域与学校合作。

最后，Aaron Skonnard说，“我们在改变每一个人，让每一个人精进他们的技术，来进一步改变社会。“

五、Udemy & Open English

另外两家分享的企业是Udemy和Open English，Udemy是C2C公开课平台，关注终身学习，到场的分享者是CEO Dennis Yang以及Open English联合创始人和CEO Andres Moreno。

Open English是真人互动英语学习平台，主要针对拉美国家和美国的西班牙语使用人群，与VIPABC类似，其用户群体是中产阶级，CEO表示他们主要的竞争来自线下。

Udemy是一家开放式在线教育平台，采取C2C模式以视频为主，组织不同的课程和模块来学习，并尽力提供社交协助。

Udemy关注终身学习，现在有330万用户，提供多样化的课程，目前的课程数量超过18000门，其中有很多本土化的课程，Udemy认为学生可以从更相似的人身上学到更多。

结语

本次活动全程为期八天，之后还会有更多内容陆续出炉，敬请期待。芥末堆与真格基金以及各位可爱的嘉宾们明天将启程去硅谷参观拜访顶尖的在线教育企业，小编也会为大家分享一路见闻。

【推荐阅读】CTW活动跟踪报道（一） “巨人们”在看什么？