在中国做高等教育领域的MOOC，能否获得教育部支持和多数高校的认可，平衡好体制与互联网，做出被用户接受的平台，并且拥有海量注册用户，才是决定平台成功与否的关键。网易教育产品部相关负责人在接受芥末堆独家专访时，阐述了平衡体制内外两种做事风格的艺术。

芥末堆：过去一年，出现了多家校企合作创办的MOOC平台，怎样看待MOOC在中国的格局及未来？

网易教育产品部：MOOC模式在现阶段还主要是承载高校的课程，这是因为高校有动力（扩大影响力，提升教育水平）和能力（师资、资金）做课程开发的试水者，而且社会关注度也比其它形态的教育更高。所以做MOOC首先需要具备的是高校的支持。

但MOOC又和体制内传统做事的风格有很大的不同，它是互联网化的，非常公开，每个草根都可以参与、评价，以实际效果论成败，不再是领导、专家意志为主导，所以其平台开发和运营都需要深深地融入互联网思维。

但教育归根到底在中国还是以体制为核心，所以能否获得教育部支持和多数高校的认可，平衡好体制与互联网，做出被用户接受的平台，并且拥有海量注册用户，才是决定平台成功与否的关键。同时具备这些条件的，才有可能五年后依然存在。

芥末堆：丁磊先生承诺，网易会承认MOOC上的学习经历，但很多企业、高校目前还不承认。怎么看MOOC学分承认的难题？

网易教育产品部：整个在线教育领域正在发展的过程当中，其实对证书的看法也应该用发展的眼光来看。

我们对证书的理解不应该仅限于传统的毕业证书；对证书的认可会是一个循序渐进的过程。其实就目前而言，也有多种多样的证书，如财务方面有会计师证书，英语有四级、六级和托福、雅思等证书，还有驾驶证等，将来中国大学MOOC的证书也会和各种证书一起，形成对一个人全方位评定的综合类文凭之一。

丁磊先生认为：一个人进入社会工作之后，还能够不断的学习并获取大学里没有的证书，这个人首先会被认定为勤奋的，他自然会比其他人获得更多的机会。

国内高等学校的学分和学位，是由高校管理和授予的，教育部并不直接管理。高校间的课程认定、学分认定尚在探索阶段。

芥末堆：另有观察称修满MOOC某专业学分的求职者，受企业欢迎程度低于全日制学校教育的毕业生，您怎样看？

网易教育产品部：那篇文章《MOOC培养的学生不受企业欢迎》是比较标题党的。我没有找到文中所举美国例子的出处，不妨假设这是真的，这也是好现象，这说明学校教育仍有其不可替代的地方。该文的核心观点也是说线上、线下各有优势，应形成互补。

目前在国内，至少从我们了解过的招聘看，如果求职者有MOOC证书，虽然不会因此就雇佣他，但确实是有加分的。因为至少这说明他有主动学习的意愿，有毅力去坚持，而且对新鲜事物感兴趣。但如果一个人从未上过大学，只在MOOC上学完某个专业，是否可以雇佣呢？这样的人还没出现过，不敢妄下定论。现在在教育圈里的主要观点是校园教育仍不可或缺，MOOC有助于推动校园教学改革，提升人才培养质量。这也是我们很看重用MOOC模式做线下教学的原因。

芥末堆：果壳网CEO姬十三在收集中曾说，网易与Coursera合作，帮助Coursera解决视频访问速度等问题。几乎每家海外公司进入中国都要面临这样的问题，你怎么看待？

网易教育产品部：中国独特的网络环境，确实制造了一些独特的互联问题，但我们与世界的隔阂不只如此，文化差异也同样影响很大。网易与Coursera的合作，本质目标是消除隔阂，降低用户的学习成本。所以网易在国内镜像了Coursera的视频，这不仅仅提升了速度，而且真的为校园学习者省钱了，因为很多校园网里如果想访问国外网站，是要额外再交钱的。

与课程配套的中文讨论区，用更符合中国文化的方式营造社区，这比“只读”的英文讨论区能创造更好的学习效果。学堂在线为引入的一些edX课程配了国内助教，这就是更高层面的消除隔阂了，更高级的本地化。

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