大众印象中，音乐剧是个特别高大上的艺术门类，有唱，有跳又要演戏，学习音乐剧更是一件挺专业的事，在中国或许只有类似中戏、北舞、上音、上戏这样的专业院校才有这样的学科，而平常人也只能通过剧院观看来了解和感受音乐剧，但观美少儿音乐剧中心却走了不同的路子，创始人涂冉希望大众也能体验到音乐剧的魅力而换了一种教法，让更多的人尤其是孩子们自己玩儿了起来。

研发新型音乐剧学习课程 已进入十所公立小学

“平常教音乐剧都是以排戏的形式教的，那么有天赋的孩子可能一直演主角，而没有天赋的可能一直拿小角色，这样教太专业，也可能达不到初衷。有的家长让孩子来学，就是希望让他锻炼一下，并没有想过要走这条路，但前一种方式就很难锻炼到。”涂冉找到了音乐剧教学的问题，他告诉芥末堆，他在做的教学就是想改变这一切。2013年，他找到时任上海音乐学院音乐剧系主任、中国音乐剧教育协会副会长金复载教授，在他的支持下，在自己的母校上海音乐学院旁边，组建了观美少儿音乐剧中心并开始研发课程。

在观美的课程中，孩子以年龄划分开来，一步步进阶。基础课程分为歌曲、舞蹈及戏剧三大类，在歌曲类中会让孩子感知节奏，鉴赏音乐剧，进行剧目分析以及学习唱歌技巧，在舞蹈的板块，孩子学习的是更流行通俗的舞种，如爵士、现代舞等，在戏剧的部分则是让孩子学习表演技巧。来观美的学生都会学习这类基础课程。在教学中，观美会把音乐剧标准化教学的属性以及模仿的性质降到最低，对四到六岁的孩子，观美启迪孩子感知音乐剧，到6岁后，除却排演大戏外，会让他们分组进行社会性的剧目实验，自己排剧自己表演，让他们自己把音乐剧玩儿起来。“我们经常看着自己的孩子排戏，那么他们在舞台上可能动作并不那么标准统一，但却更充满自信和表现力。”涂冉说。

观美的推广模式是C端与B端同步进行的。涂冉介绍道，由于师资有限，目前观美只有12位核心老师，他们并不急于占据市场份额，处于磨课阶段，目前已开发出了16部短篇音乐剧作品以及1部大型音乐剧作品，并配套了完整的剧本、原创音乐、舞蹈、物美服装，目前已在上海当地进入十所公立小学，成为他们的校本课程。与此同时，他们的C端招生成绩也不错。中心成立两年多有着健康的现金流入账，没有进行过融资。

带学生进行回馈社会性演出 全方位提高能力

此前，芥末堆曾报道过在纽约创业的华人艺术家许晨馨，她创办的纽约音乐艺术学校是以音乐的方式育人，最有特点的部分在于她的学生每个月都有很多机会进入社区表演，以音乐的方式回馈社会，这个独特的教学部分能很好培养学生协作、分享的观念。在收集中，芥末堆发现，涂冉的观美音乐剧中心也采取了这样的做法。

纵观观美音乐剧中心的发展路径，他们几乎每月都有外出表演记录，除却各类艺术节的演出外，还有许多是慈善性质的。“我们也经常带着孩子去社区做慈善义演，售卖门票的收益全部捐给慈善机构，也曾经和上海团市委、慈善基金会等众多公益组织在久光、香港广场等知名地标上演公益快闪演出传递正能量。”涂冉介绍道。“孩子们在这些演出中，能更好地培养舞台表现力，也能感知到分享、善良等很多高于音乐剧本身的东西。”

搭建师资培训与课程输出平台  将孵化IP提高商业价值

对于盈利模式，除却其他培训机构都有的现金流以外，观美还在孵化着他们自己的IP形象观观和小美。观美音乐剧中心在教学过程中也排练着大戏，由他们自主研发的《观观小美童话奇遇记》就是其中之一。这部剧目前也已在很多活动中进行巡演，涂冉在收集中表示，他们已经请了专业的设计师设计观观与小美的形象，在未来将把这部剧做成一个系列，或许也会拍摄动画片，以期孵化这一个IP。

除此之外，上海市文广局也给观美音乐剧中心的团队颁发了另一块牌子——上海市观美音乐戏剧发展中心。涂冉介绍道，在这块牌子下，他们正以政府认可的的身份做着平台搭建和师资培养的工作。“我们未来希望把自己这套课程作成成熟体系培训更多地外部教师，让更多人能用我们的课程，去帮助更多的孩子体验音乐剧，通过学习音乐剧来达到艺术技能提升，综合素质提高的目的。”涂冉解释道。

在收集中，涂冉告诉芥末堆，一开始他们也没有找到清晰的商业逻辑，最开始为了进入公立校也曾以排戏的教学方式迎合过校长们的想法。“我们的课程教育属性太强，或许在前期不太能看出成果。当时的策略是进校是以传统排戏的方式教，这样容易出大戏，出成果，而在我们的校区则是以音乐剧形式育人。”涂冉回忆道。但在之后，芥末堆很欣喜地发现，他们并没有放下自己的坚持，而是说服了校长们将自己的创新课程带入了公立学校，而从目前的时候看，这套课程也成为他们的最大特色。