图片来源：pixabay

芥末堆文，除在线教育以外，国际教育的发展是近期教育行业的另一个“风口”。在由芥末堆、桃李资本参与主办的中国教育资本高峰论坛上，狄邦教育集团副总裁杨飞分享了他对K12阶段国际教育行业的观点。

“国际教育是进出口行业，进出口贸易。”在杨飞看来，国际教育是中国人拿外汇来买海外的教育资源，或者别人拿人民币来买中国的教育资源。而作为一个国际贸易的生意，教育的特点是有多种交付方式。例如受教育者到教育提供方的国家，是跨境消费；国外大学在中国建立学校，提供学历教育，是本地交付；在线教育现在还带来了在线交付。

杨飞认为，中国的国际教育，起始于九十年代。当时消费者的刚需是怎么出去，怎样才能去海外买外国的教育，因此主要的形式就是留学中介加上考培。

新东方上市时，出国人数逐渐增加，国际教育行业逐渐衍生出了游学、预科以及国际班等不同的服务。

2006年，美国留学签证政策发生变化，引发了留美的学生剧增，整个中国出国留学生的总量增加。这带动了一轮新的变化：行业的专业分化。大机构的优秀管理人员纷纷出走自己创业，在各自的地区形成自己的品牌。因此，教育的特性就是细分、专业，做区域性机构容易，全国性机构很难。

而最近的变化，则体现在K12阶段的国际学校上。国家对于《教育促进法》的修订，使得资本能够进入国际学校。同时资本也看到了教育行业的增长，国际学校也是很多人的需求。

杨飞在现场分享了K12阶段国际教育行业图谱。他认为，媒体主要作用是流量入口，主要是以升学为主。近年来，媒体开始慢慢引导家长关注国际教育是什么，怎么选择国际学校等问题。而“工具”分类则以英语学习为主。

考培和留学，是一片已成红海的传统市场。而游学和营地教育等新兴的模式，则因为消费升级、留学低龄化等趋势而被格外看好，在近两年呈爆发性增长的趋势。此外，如鲨鱼公园、乐博乐博等以兴趣和素质为主的项目，也在近年来呈现了很高的发展增速。杨飞认为，游学和素质教育，是目前增长最好的赛道。而在英语学习上，在线少儿英语则被杨飞格外看好。

在谈到以年龄来划分的国际教育时杨飞表示，目前国内的国际幼儿园非常多，而在K12阶段则只有高中是可以合作办学的。《民办教育促进法》的修订，将可能促成一至九年级义务教育阶段国际教育市场的放大，甚至可能促成国际教育行业格局的变化。

对于教育+国际化的现状，杨飞给出了两个判断：

• 单一跨境服务的方式，将逐渐被本地交付的方式取代。相比于出国购买国外的教育，在本国参加国际化教育所占的支出比例将逐渐增长。

• 随着高净值人群数量的增加，对教育投入的资产比例将达到30%。对优质、多样化教育的需求，将使得教育行业延伸出更多的细分领域。如创客教育等。

对于互联网对国际教育的冲击，杨飞表示，在线将首先影响刚需和频次最高的细分领域，例如考试培训。而低频次的留学，也因为其“刚需”的特性而容易成为被攻击的对象。

最后，杨飞总结认为，义务教育阶段的市场总容量增加、B2C国际化教育服务的采购增量、校外培训行业国际化的升级增量，都是国际化教育从业者极佳的机会。