芥末堆文，测评如今在教育领域愈加受重视，很多机构都在试图对学生能够做更精准的评价，通过他们的能力数据和行为数据来更精准的勾画出一个人并反之为其服务。

而前日发布的“中国PISA”学业联测则是一个新玩家，他们目的是应用于全国的公立学校和民办培训机构，并针对中国中小学学生阶段的学情建立测试和评价体系。

“中国PISA”学业联测试图通过掌握中小学学生在公立体系内的学习数据并将其出售给培训机构。

掌门人教育科技的胡成伟在谈到“中国PISA”学业联测名字的由来时说，所谓联测是指全国范围内实行的以联动型的测试加评价的测评体系，学业就是指学生在学校的学术和业务能力，又因为想做中国版的PISA联测，所以借鉴了国际上PISA（国际学生评估项目）的名字谐音，取名“匹测”。

与中国“匹测”不同，国际的PISA是经济合作与发展组织进行的15岁学生阅读、数学、科学能力评价研究项目，它每年会在全球各个地区，如中国就会选取150多所学校的4000-10000名学生作为随机样本，通过评估学生的阅读素养、数学素养及科学素养，考察学生的学习状况。

ATA提供技术支持

“匹测”测评技术由ATA、公众教育、大家汇及掌门人教育科技联合推出，其中公众教育提供了测评技术，ATA提供考试技术，依托大家汇的整合工具，最后研发出的项目由掌门人教育科技做全国的运营管理。

“目前很多机构大多数是学点的诊断测评，这种测评没有办法还原和反映学生在公立体系里过去一段时间里的学情状况。” 大家汇教育科技CEO葛文伟在谈到为什么联合多方进入第三方教育评价领域时解释说，“K12学生大部分学习时间都在课内，课外学习时间大约占学生整个学习过程的10%，那如果一个课外机构能拿到学生在公立体系的整个阶段的及时学情诊断，有针对性的解决学生学习问题，这样的机构就有优势。”

胡成伟也表示，“匹测”是经过公众教育等机构近几年数据的更新迭代，沉淀而做出的产品，但目前市面上大多数关于教育学生领域的测评产品用的都是老版的资料数据。

“不仅从成绩，‘匹测’还能够从知识，技能和能力三个维度来检测学生的学习情况。” 胡成伟进一步说，“一些竞争对手是基于自身研发的教材来做的测评，他们通过知识和技能两个维度的考核解决学生的学业问题，简单讲就是学生什么学不好就补什么，但这样的报告在学术上不能叫报告，只能说是‘统计’。”

测评方法：微信答题

看到市场机会，那“匹测”都带着哪些优势进入第三方测评领域呢？在接受芥末堆的收集时，胡成伟着重介绍了“匹测”不同于其他测评机构的优势，让人印象最深刻的就是“微信答题，智能测评”。

“匹测”每月都会有一个对学生的考试，除了传统的纸质考试之外，胡成伟表示，“匹测”会推出一个微信版本。微信版本是指在纸质测试题的最后有一个二维码，微信打开后一扫就可以进入一个答题界面，考生在输入相关信息后，选择需要的试题就可以答题了。

答题后系统会生成一个多维度的学情检测报告，比如考生在一个班的排名，在所在地区的排名。如果用测评的人数基数足够多，考生和家长就可以对升学的情况有一个大致的评估。“不仅如此，这个报告也可以对学校的两个教学场景产生影响，一是对教学端的课程安排，教师可以根据报告结果对不同学习情况的学生安排不同的作业量，做到因材施教。”

二是优化教学实施，民办培训学校教学场景很复杂，有的课程和公立学校一样，有的则是用市场上课程供应商的教材，那用这些教材的结果是，得到的成绩和公立学校不匹配，而用“匹测”就可以检验学生是否达到了公立学校的考核标准，进而引导教学实施。最后，胡成伟说，培训机构还可以拿到从公立学校海量的监测数据，作为招生依据。

从目前来说，“匹测”的运营方并没有透露如何让测试在公立学校推行的策略，如果被测的数据标本数量不够，仍然很难客观地反映出一个学生在其学校、学区内的真实学情，其可应用意义也就随之降低。