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教育部数据显示，截至2015年，全国各级各类学校共有专任教师1539万人，其中高等教育（含高等职业教育）万人。高校教师薪酬如何？“钱少课多压力大”，大学教师口中的抱怨声到底是现实写照还是言过其实？多少大学教师被经济压力压弯了腰？青年教师是否成为了教师收入的“底层阶级”？

数据说明：

麦可思研究微信公众号进行的“大学教师薪酬福利调查”在2016年8月对大学教师进行调查。本分析所用数据的调查时间从2016年8月17日开始，到2016年8月29日结束。收回大学教师的有效答卷共4016份，其中本科2821份，高职高专1195份。

调查方式是微信挂网调查，无抽样及其检验，调查结果仅代表被调查的大学教师目前薪酬福利的情况。问卷设计、数据收集、数据分析与解读由麦可思完成，今日头条、学术中国对数据回收亦有贡献。结果仅供参考。

主要结论：

• 大学教师平均月收入5478元，高于全国城镇就业人员月收入

• “收入整体偏低”是教师对月收入不满意的主因，超半数不满意群体认为“多劳未多得”

• 青年教师经济压力大，50%以上为增加个人收入而兼职

基本发现：大学教师平均月收入5478元，高于全国城镇就业人员月收入

大学教师薪酬福利调查发现，大学教师平均月收入为5478元，高于2015年全国城镇非私营单位就业人员月收入（5169元）6个百分点，高于全国城镇私营单位（3299元）就业人员66个百分点。本科教师月收入为5709元，高职高专教师为5001元。

大学教师这一职业在月收入方面体现出性别差异。在被调查的大学教师中，男性教师的平均月收入为5717元，高于女性教师（5240元）9个百分点。

教师职称/职位的不同对于月收入影响较大，不同职称教师之间的月收入差距明显。调查显示，教授（本科：7947元，高职高专：7305元）和副教授（本科：6262元，高职高专：5805元）月收入较高，讲师（本科：5011元，高职高专：4646元）和助教（本科：4130元，高职高专：3786元）的月收入则低于全国城镇非私营单位就业人员（5169元）。

“收入整体偏低”是教师对月收入不满意的主因：超半数不满意群体认为“多劳未多得”

通过对被调查教师的深入分析发现，在对月收入不满意的教师群体中，教师职业“收入整体偏低”（71%）是教师对月收入不满意的主要因素。除此之外，造成教师对月收入不满意的原因还包括“收入增长与物价上涨幅度不匹配”（67%）和“绩效分配不公，多劳不能多得”（55%）。

调查还显示，50.1%的本科教师和52.7%的高职高专教师曾有为增加个人收入而兼职的经历。对不同职称/职位的大学教师深入研究发现，讲师（本科：58%，高职高专：60%）和助教（本科：64%，高职高专：52%）为增加个人收入而兼职的比例更高。

青年教师经济压力大，50%以上为增加个人收入而兼职

曾有高校青年教师写给校长的辞职信在网上流传，直言房价和肉价不断上涨，可是自己的工资是“区区2500块大洋”，让读者心酸。那么青年教师的收入状况如何？

麦可思研究显示，青年教师[y1] 平均月收入为4711元，低于教师总体平均月收入（5478元）16个百分点。青年教师的职称大多数是讲师或助教，职称相对较低和工作经验不足等因素造成该群体收入偏低的现状。50.2%的本科青年教师和56.8%的高职高专青年教师有为增加个人收入而兼职的经历。

中国人民大学教育学院教授李立国曾指出：“与国际同行相比，我国高校教师待遇总体偏低，学校运行经费中用于人力开支的比例偏低。”青年教师作为拥有高学历的知识型工作者，收入偏低可能影响其工作积极性和投入程度。2015年底，教育部透露将改革教师绩效工资政策，大幅度提升教师工资绩效部分的比例。绩效改革对大学青年教师乃至全体教师的激励作用尚不得而知。未来，在完善高端人才奖励、缩小教师之间薪酬差距、调整绩效分配方面仍任重道远。（注：本文将35岁及35岁以下教师定义为“青年教师”）

本文来自投稿，作者麦可思。