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康邦科技拟以 2.5 亿元全资收购跨学网,立思辰继续“买买买”

作者:怡彭 发布时间:

康邦科技拟以 2.5 亿元全资收购跨学网,立思辰继续“买买买”

作者:怡彭 发布时间:

摘要:立思辰称,对跨学网的收购要点是“内容”。

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芥末堆文,10 月 11 日晚间,立思辰(300010)发布公告称,其全资子公司康邦科技拟以 2.5 亿元人民币(25,088万元)收购北京跨学网教育科技有限公司 100% 股权。交易完成后,跨学网将成为康邦科技的全资子公司。

跨学网是面向中小学生的在线学习平台,业务包括教育内容资源、学习终端跨学派、在线答疑  APP 、一对一线上辅导和智慧校园:

  • 依托北教传媒的教辅资源与渠道,跨学网制作了拥有独立版权的 K12 全科视频课程,同时拥有题库资源和教师备课资源;

  • 跨学派平板电脑,借助北教传媒的零售渠道和新华渠道进行销售,产品向中小学生;

  • “老师来帮忙”APP 是在线答疑业务,为一对一线上辅导引流;

  • 此外,跨学网与腾讯智慧校园合作,目前共推出智慧校园基础版和高级版两个版本。

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据公告显示,跨学网 2015 年和 2016 年 1-8 月的营业收入为 16.14 万元和 2349.85 万元净利润为 -881.41 万元和  -485.35 万元。其中 2016 年 1-8 月产生股权激励费用 935.71 万元,扣除股份支付会计处理形成的管理费用影响后,其 2016 年 1-6 月净利润为 450.35 万元。

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目前,跨学网的股权结构为:新余绿萝投资合伙企业占股 48.3%,实际控制人为跨学网 CEO 乔帅;共青城大益祥云投资管理合伙企业占股 10% ,实际控制人为乔帅;京版北教文化传媒股份有限公司占股 21.7%;北京清科辰光投资管理中心占股 20.0%。

在本次交易中,乙方(新余绿萝、共青城大益祥云)承诺跨学网 2016-2019 年度实现净利润分别不低于人民币 1600万元、2080 万元、2704 万元、3515 万元,还需将其获得的股权转让价款扣除相应所得税后的余额的 60% 用于购买立思辰股票并进行相应锁定。同时,跨学网董事长刘强及 CEO 乔帅承诺自交割日起 8 年内在跨学网持续任职,其他核心管理人员自交割日起 5 年内在跨学网持续任职。

对于此次收购,立思辰给出了三点原因:

  • 中国互联网教育市场规模庞大,增速较快,但与仍处于发展初期阶段,K12在线教育未来发展潜力巨大,上升空间可期;

  • 跨学网拥有稀缺的内容资源和丰富的渠道资源,同时通过智能硬件的部署提高了教育用户的使用粘性,为下一步实现 2C 变现奠定基础;

  • 在 K12 领域,立思辰希望打造中国领先的 K12 互联网教育云平台。互联网教育云平台搭建后,教师及学生需要大量优质的内容资源,跨学网是立思辰业务的极好补充。

公告称,跨学网股东之一的清科辰光为立思辰的关联企业,因此本次交易属于关联交易。同时,立思辰连续十二个月内累计购买资产成交金额超过其最近一期经审计总资产的 30%,交易尚须获得股东大会的批准。

事实上,本次交易的买方康邦科技也同样是以收购的方式被纳入立思辰旗下。康邦科技成立于 1996 年,主营业务是提供面向智慧校园的IT整合服务,以智慧校园整体建设和运维为目标,为客户提供包括咨询规划、软件研发、硬件配套、系统集成和运维外包在内的整体服务方案。2015 年 11 月,立思辰发布公告称以 17.6 亿元的价格收购了康邦科技 100% 的股权。

自 2013 年明确将教育业务作为战略业务开始,立思辰频频出手,开始了对教育公司“买买买”的历程:

  • 2014 年 3 月,通过控股乐易考切入线上职业教育;

  • 2015 年 1 月 16 日,立思辰及下属控股公司乐易考与 FESCO 成立合资在线教育公司

  • 2015 年 3 月,立思辰宣布拟收购敏特昭阳 95% 股权,交易金额为 3.45 亿元

  • 2015 年 5 月,立思辰宣布与清科共同发起互联网教育投资基金“清科辰光”,目标规模 8 亿人民币;

  • 2015 年 6 月 25 日,立思辰 2000 万元投资凌声芯,布局语音评测技术;

  • 2015 年 11 月 2 日,立思辰以 17.6 亿元收购校园 IT 服务商康邦科技 100% 股权;

  • 2015 年 12 月,立思辰宣布欲并购海外院校教育交流服务提供商加诚博教 100% 股权;

  • 2016 年 7 月 19 日,立思辰宣布完成对留学中介公司 360 教育3.44 亿元收购;

  • 2016 年 9 月 23 日,立思辰发布公告称将以自有资金 2.85 亿元收购高考升学教育咨询公司百年英才

在今年的一次公开分享中,立思辰互联网教育 CEO 黄威表示,立思辰将围绕 K12 教育和职业教育的两大核心需求“升学”和“就业”,分别打造升学服务平台与就业服务平台。

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