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芥末堆 1 月 6 日文，朗播网在晚间以线上发布会的形式对外公布了《托福考生备考行为研究报告》。这份报告的内容包括对 2296 位托福考生，407 位一线托福教师的调研，以及其托福自适应学习系统 180 天的用户数据。

发布过留学语言培训相关数据的机构虽多，但针对学生课下“备考行为”的报告却是首次出现。与此同时，公布过自适应系统学习数字的企业也并不多见。

值得注意的是，在两天以前朗播网刚刚发布了其针对雅思的自适应学习系统“IELTS Online 3.0”。借着新产品的发布，朗播网用数据秀了一次“肌肉”。

老方新药：朗播网的第二个“自适应系统”

这已是朗播网发布的第二个针对留学考试的自适应学习系统。2016 年 7 月，其发布了针对托福的“TOEFL Online 3.0”。在发布会上，朗播创始人杜昶旭表示，传统线下培训机构所能提供的学习模式，有三个问题难以解决：

• 缺少过程管理，对学生的学习与练习缺少管控；

• 无法明确缺陷，教师很难准确掌握学生的能力缺陷；

• 没有针对性的训练，对学生的弱项没有个性化的解决方案；

同“前辈”TOEFL Online 3.0 一样，此次新发布的 IELTS Online 3.0 通过将考生的学习过程拆分为知识传递（方法课）、能力内化（智能训练系统）和问题解答（陪练课）三个部分，来解决线下教学的问题。

而自适应系统，主要应用于学习的能力内化环节。通过测评环节得到用户的英语水平，并以此动态生成适应于考生自身能力状况的雅思学习解决方案，定制专属于每一位考生的动态学习计划。

据了解，自 TOEFL Online 3.0 上线以来，已有数千学员通过这套系统获得了更好的托福成绩。朗播网 CEO 杜昶旭表示，在 2017 年，朗播网将会以 IELTS Online 3.0 自适应学习系统为起点，将标准化的自适应学习模型应用到更多品类，让大数据模型对系统有更好的支持，同时利用 2016 年所布局的市场和运营策略带来更大规模的付费用户增长。

数据晒成绩单：学员进步幅度超 30%

在这份报告中，包括了中国托福考生的基本情况。从考生年龄上看，本科生在托福考生中所占比例超过一半，达到 57%，其次为初中生和高中生，所占比例为18%。虽然当前托福考试人群呈现低龄化趋势，但本科生和研究生仍然是中国托福考生的主力。

考生平均每天进行托福备考的时间为 2.8 小时，接近一半考生平均每天进行托福备考的时间在 2 小时到 4 小时之间。 在各科目难度感知调研中，认为口语难度最大的考生所占比例最高，达到37%，但是在口语上投⼊时间最长的考生仅占 20%，部分考生在口语备考中存在不会练、不愿意练的问题。

而在针对 407 位一线托福教师的访谈中，75% 的托福教师认为，中国托福考生在备考中的最大问题在于没有掌握正确的练习方法，其次是学习效率低下（63%）和没有明确的备考规划（60%）。

在报告的最后一部分“自适应学习系统用户行为分析”中，朗播网晒出了自己的成绩单。在用户备考前后两次的测评中，阅读、听力、口语、写作四项能力的进步幅度分别为 34.6%、31.4%、32.5% 和 30.6%。

与此同时，朗播也给出了考试成绩 100 分及以上的用户练习时间“分配模板”。在约 391 小时的总练习时长中，词汇背诵约 162 小时，基础训练约 25 小时，阅读约 38 小时，听力约 38 小时，口语约 40 小时，写作约 39 小时，TPO 模考约 50 小时。

在提升学习效果的诸多要素中，朗播将数据放在了极其重要的位置。为此，其耗费多年时间研发了二十余个练习应用，将英语学习几乎所有练习行为都从线下转移至线上，使得采集用户学习行为成为可能。创始人杜昶旭曾在朋友圈中表示：“ 2017 年，期待大数据驱动的智能化学习模型演进。我始终坚信，只有技术变革才能真正让在线教育有本质突破。”