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芥末堆4月11日文，昨日国务院教育督导委员会办公室印发《中小学校体育工作督导评估办法》（以下简称，办法），从教育教学、条件保障到评价考试等五个方面制定了评估细则，内容包括强化中小学体育课和课外锻炼，实施大课间体育活动，落实体育教师待遇，建立学生体质健康档案等。

国务院教育督导委员会办公室负责人就这一评估办法回答记者问时称，2016年4月，国务院办公厅印发了《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，提出要“加强学校体育督导检查，建立科学的专项督查。抽查、公告制度和行政问责机制”。为落实这一要求，构建目标明确、机制健全和制度配套的学校体育评价体系，制定了该《办法》。

《办法》在总结近几年学校体育督导评估的工作经验之上，认真梳理了近年来学校体育有关的政策措施，对《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》内容进行了修改，增添一些对学校体育的新要求内容，并转化为具体评估指标。

根据《办法》，督导评估主要围绕统筹管理、教育教学、条件保障、评价考试、体制健康等方面展开。

• 统筹管理上，加强组织领导，完善规章制度，加强绩效考核，形成强化学校体育的工作合力。 

• 教育教学上，按照国家要求，开足开齐体育与健康课程，实施大课间体育活动，强化学生课外锻炼，广泛开展阳光体育运动，积极开展课余训练和组织丰富多彩的竞赛活动，定期召开运动会等。

• 条件保障上，配齐配强体育师资，加强师资队伍培训，落实体育教师待遇，推动体育场地设施达标，实施学校体育安全风险防控，加大体育经费投入等。

• 评价考试上，完善学校体育考试制度，规范考试考核过程，按照规定办法建立学校体育评估制度，实施学校体育工作年度报告制度等。

• 体质健康上，建立健全学生体质健康档案，实施《国家学生体质健康标准》和《学生体质健康监测评价办法》。

《办法》还规定，地方各级政府和教育行政部门将中小学校体育督导评估结果作为干部考核、学校问责和实行奖惩的重要依据。《办法》附件为《中小学校体育工作督导评估指标体系》，对具体评估内容进行了细化设计，包括5个一级指标、12个二级指标、34个三级指标。