芥末堆7月8日文，今日学而思网校正式发布IDO2.0个性化学习体系。相比于IDO1.0，IDO2.0首次将人脸识别、语音识别等引入在线课堂。

2016年，学而思网校发布IDO1.0个性化学习体系，并持续投入近300位产品技术人员进行教育与科技融合的全新探索，旨在为学员提供效果更可见、互动更活跃、辅导方案个性化的学习方式和学习体验。

在延续IDO1.0错题追踪订正功能、线上答疑系统的基础上，此次发布的IDO2.0 通过个性化学习系统、语音识别、人脸识别、触感互动等科技手段在教育上的全新应用，为学生打造学习行为更完善、学习计划更明确、学习方式更多元的在线学习闭环，击破在线教育“最后一公里”的阻碍，为在线教育提供智能化、个性化解决方案。

个性化学习系统（IMS）是IDO2.0版的一大特色，系统通过大数据及智能化应用，根据学员在直播课上上课的过程中的互动答题情况、课后作业完成及订正结果、答疑平台上的提问内容等综合数据，明确每位学员对知识点的掌握情况，推送个性化学习任务，更有针对性地解决学生学习过程中的薄弱环节，让学生的学习效果可视化。即帮助学生实现“计划不用自己定，目标一定能实现”的教学效果。

具体操作层面：上课期间，人脸识别技术将通过对学生面部表情的识别，记录学生的课堂表现，并反馈给师生和家长，让在线课堂的老师能够“看见”学生。而在移动终端上被广泛使用的语音识别，也将应用于在线课堂的课上课下两个环节，给电脑装上了“耳朵”，让老师随时能够“听见”电脑前学生的回答，师生之间的互动也变得更直观、更高效。

学而思网校教学产品总监张杰表示：IDO2.0体系将使在线教育无限趋近于线下，并在辅导个性化、数据可视化、效果可见化等方面优势更加明显，显著提升孩子互动感、专注力及学习主动性，使因材施教成为可能。

学而思网校于2010年正式上线，主打高清录播视频。2013年，学而思网校试水直播，推出“录播+直播辅导”模式，授课环节由录播完成，直播主要做答疑和练习。2015年寒假，他们开始尝试“直播＋辅导”模式，从录播向直播转型。2016年以来，学而思网校开始主打直播课，并发布IDO1.0个性化学习体系。