(bedandbreakfast.eu)

"用无尽的想象力带儿童进入无限的拼砌世界，在动手建造的过程中激发孩子的创造力"这是乐高的魅力所在。在本周专访中，乐高教育总裁    姚思鹏向芥末堆分享了乐高的 STEM 教育哲学。

对于乐高来说，一切设计是为了“玩”，同时在有趣之外附加学习属性。在玩乐和动手建造实体作品的过程中，孩子能获得空间感、逻辑思维、解决问题的能力、合作能力等素养，并训练想象力和创造力。依托建构主义理论，乐高教育构建了一套游戏化学习的体系，其产品瞄准课堂教学。

姚思鹏分享了乐高教育课程研发所遵循的 4C 原则，即Connect, Construct, Contemplate, Continue。伴随着 STEM 教育在国内的燎原之势，乐高教育在中国发展迅速，目前有大约两万所学校把乐高教育的课程融入教学中，中国也被视为其最重要的市场之一。起初，乐高主要通过合作方，乐高教育得以触达中国的一线老师，并将教学产品和课程内容的需求与建议，反馈给位于丹麦总部的研发设计团队。同时，乐高教育也在探索直接与体制内合作的方式。

via: 【专访】乐高的 STEM 教育哲学

作为教育行业的知名企业，好未来近年在教育领域投资不断。近日，好未来战略投资总监贾晓楠首次对外披露了这一数据：“我们投了 100 多家公司。”他表示，目前，好未来比较看好早幼教、国际教育、STEAM、教育培训等 4 个领域未来的长期增长。

首先，早幼教无论从宏观数据还是一线的用户反馈来看，都是一个未来有非常大整合空间的市场，在这个领域好未来会重度投入资源和投资。

第二，是国际教育。“我们的国际教育应该是帮助那些培养国际化人才为目标的家庭而衍生出来的教育产品和服务。”可能包括临时性的游学、在国内体验外教直播、国际化教育内容和教育思维的培训等。

第三，STEAM领域也被好未来所看好。“未来国家人才战略希望孩子有动手能力、创造能力，有设计能力和创意，这条赛道和编程、思维、艺术的项目我们都比较看好。”

最后，是远远没有饱和的教育培训领域，因为中国有教育需求的家庭实在太多了，因此好未来依然看好 K12 培训市场。

via: 投了 100 多家公司后，好未来看好的是这四个领域

除了与经济相互作用，教育产业的另一只“手”牵着社会。在撒哈拉以南非洲地区，生活着 4.4 亿 15 岁以下的儿童。从幼龄阶段开始，他们便面临着一场教育危机：入学率低，教师奇缺，一些学生及时上学也无法进行有效学习……随着非洲儿童人口的快速增加，这场教育危机亟需得到解决。

来自坦桑尼亚的Ubongo 致力于于制作生动有趣的本土化娱教内容，利用已在非洲家庭落地的各项技术（包括电视、广播、手机、网络），实现大规模的寓教于乐。目前其旗下的两档节目已经成为东非地区最受欢迎的儿童娱乐品牌，相关产品也受到成千上万儿童的喜爱。同时，研究表明，Ubongo 的节目对孩子们的学习产生了重要的积极影响，例如在对照试验中，看《阿卡丽和我》节目一个月的孩子与不看节目的孩子相比，在数数能力、英语作为第二语言的学习、精细运动技能方面都表现更优。

via: 【2017 WISE】Ubongo 娱乐教育：本土化的儿童娱教节目到底有多重要