“切，危言耸听了吧！又是不懂教育的人乱说了吧！”你看到这个题目，心里想的是不是这一句？如果是，第一说明你正在从事这个高大上的职业；第二说明你还一本正经的躺在金字塔上。

如果这个时候再和你说互联网思维，一定继续被鄙视和抨击。因为我也觉得谁也不一定真正说的清什么才叫互联网思维。好吧，不讲思维，不讲模式。只讲讲有可能会发生的事吧。

前段时间一位朋友和我说了这么一句：“在全球今年开始上小学的孩子中，有百分之六十五最后会从事目前还不存在的工作。”当时一听而过，现在回头来回味这句话，还真是这么个情况。十五年前，应该还没有那么多电子商务的工作吧？移动互联网那就几乎是奇葩了。有互联网教育么？更扯淡了！那再往后看十五年，或许根本用不了那么久，现在老师、培训师、讲师这样的职业角色又会怎样？

有些时候都不需要很理性的看待行业和模式，就自己回顾下历史，展望下未来，你就得感到危险了。如果你不自危，不好意思，你带的教培机构和老师团队们，就正往那个埋葬地义无反顾的奔去呢！

言归正传，互联网和移动互联网让整个的产业发展和用户习惯的变化加速了。一个核心是：你究竟怎么去理解用户，怎么用用户的角度来看待行业的变化。我接触过很多的教培行业从业者，大多数都是很有使命感的人，是谈到模式和思路两眼放光的人，可总是让人感觉到多多少少的距离感。我也接触过很多用户，谈到学习这回事，大多数都是有迫切需求的人，却总也觉得满足不了。

教育者和学习者的信息不匹配，需求不统一，是一直存在的问题。只是互联网让这冲突和矛盾更激烈了而已。暂且不论互联网教育究竟靠不靠谱，教育到底线下好还是线上好。如果还在争论这个话题的，就说明你还是没明白用户要什么。我只是觉得，未来这个行业一定会改变，从业者也必须改变。已经不再是一个白板，一个课件，一套很牛逼的课程体系就能做培训， 就能当老师的时代了。

90后，00后要成社会主流了，互联网的发展让每个人的自我意识强化了，用户再也不相信权威了，你觉得他们还会相信你一本正经教的东西么？不要再和土豪做朋友了，和用户做朋友吧。做教培企业的，你要变化了，要变成一个让教者和学者需求更匹配的平台，不要再觉得你们专业，用专业的课程体系教大家应该这样应该那样。你们更应该懂得倾听，懂得按需定制，懂得真正的“授业解惑”，让用户来参与培训内容的生产定制，你们应该是优秀的导演和制片人；做老师和讲师的，你要变化了，要变成一个超级讲师，你不再只是会背教案，会备课的人了，你要变成一个反应敏捷、思路开阔、语言幽默、能随时接受用户拷问、会讲段子、讲笑话真正让学习者能够玩起来、互动起来、欢乐起来的人，你们应该是优秀的演员和明星。

这个路子看起来的确有些夸张，但是已经发生了。请看看马佳佳是怎么给大叔们讲课就知道了！除了围绕考试的教培或许还需要继续一本正经之外，其他所有的教培企业和老师讲师们，请都注意了。如果不想十年后被遗弃，从现在就开始锻炼培养吧！还记得周星驰 电影《喜剧之王》里那本《演员的自我修养么》，其实这本书是“体验派”表演体系的代表人物，俄国著名导演斯坦尼斯拉夫斯基的经典之作。他要求演员“性格化、再体现”，从自我出发，通过直觉和情感的道路走向角色，“在舞台上，在角色的生活环境中，和角色完全一样正确地、合乎逻辑地、有顺序地、像活生生的人那样地去思想、希望、企求和动作”。像诗、像散文、象纪实。这听上去多像一个老师和讲师面对学生讲课的时候应该有的品质啊！所以不知道怎么改变的，赶紧去看这个书吧。

其实说那么多，我也还是没说清究竟教培行业的人到底要怎么改变，因为我的确不知道未来用户的习惯，用户的需求还会发生什么变化。如果这会我就能指一条明路的话，一定是矫情做作的。所以我只负责猜测，只负责“危言耸听”的告诉你人人需自危。具体该怎么办？自己去想办法吧！