（萨尔曼·可汗，受访者供图）

芥末堆 阿槑 9月1日

从只有几名学生到影响全球数亿学生，可汗学院走过了11年，将世界级的教育免费推向全球。截至8月20日，YouTube的可汗学院频道共有328万订阅者，教学视频的观看次数接近10亿次。

2014年，萨尔曼·可汗创办可汗实验学校，将其教育理念应用到实体学校的课堂教学中，继续探索最理想的教育模式。芥末堆联合优酷教育，对话创始人萨尔曼·可汗，探讨最理想的教育模式。

每月5亿分钟的学习时长

可汗学院为何能在全球受到欢迎？

萨尔曼·可汗认为，可汗学院能这么受欢迎，或者能为不少人带来用处是因为很多人第一次接触某个学科时会感到害怕，包括数学，科学等。而可汗学院无意中发现了一个让学习更加平易近人的教学方法，让大家意识到，如果能将知识点拆解, 自己真的可以学会任何知识。可汗学院的教学视频一般都不会超过十分钟，只覆盖一个知识点，方便学生掌握。此外，可汗学院的教学内容涵盖了几乎所有核心科目，学生只需要到一个地方就能找到他们想要学习的东西。

除此之外，另一个特点也让可汗学院受到喜爱。萨尔曼·可汗说，可汗学院最初的视频是他用来教表妹的，他认为，当其他人看到教学视频时，会感觉它像一个家庭项目，而不是来自商业机构。正因为这种亲切让人们更能融入教学视频。

目前，可汗学院每月大约有近千万名学习者。但用户数并不是萨尔曼·可汗关注的重点，他更关心学习时长，上个月，学生在可汗学院的累积学习时长就有5亿分钟左右。“我们当然喜欢人们访问网站，但我们更关心的是他们是否真正参与其中，是否在学习。而且，我们做了各种第三方研究，结果显示，在可汗学院花更多的时间确实能促进学习，所以学习时间是我们的主要指标之一。”

教育与科技的碰撞

目前把教育和科技结合的讨论很热门，在可汗学院，老师是其核心关注点。可汗认为，有时候技术确实能在其中发挥重要作用，但有时候老师也可能需要一些跟技术完全无关的辅助。

可汗学院想要探究的问题是：如何能够结合技术帮助老师让课堂更加个性化，引导学生填补知识空缺，并以合适的方式为老师提供反馈，让他们了解班级学生的学习进度，从而让老师有明确的教学方向。这些问题正是可汗学院目前正在努力，以及未来继续努力的方向。

萨尔曼·可汗将其核心理念归结为两点：

一是给学生个性化学习体验，让学生更积极地参与到学习中来。每个人都会有知识点空缺，但学生在某个学科上遭遇瓶颈的原因，并不是因为其不优秀，或者说该科目太难。原因可能在于，这些未被填补的漏洞会慢慢削弱学生的学习能力，这需要通过有针对性地学习来填补。

二是给予老师足够的资源和支持，比如给老师提供一个虚拟教学助理，让老师与学生建立更紧密的联系，并及时提供帮助。

"可汗学院成立初期的一些核心理念并没有变”，十多年的教育实践让可汗更加坚信这些理念。用户的增长与反馈、积累的学习数据都印证了这些理念。

虚拟课堂&实验学校

3年前，萨尔曼·可汗创立了“可汗实验学校”（简称KLS），这一举动曾受到关注者的质疑——可汗学院是个在线虚拟教室，为什么可汗要另外创办实体学校？

萨尔曼·可汗解释说，他从未将虚拟教室当作实体学校的替代品，只是用虚拟课堂来激发实体课堂的潜力，开办KLS正是验证其教育理念的最佳方式。在数据积累的基础上，不断地对混合式学习、个性化学习等理念进行测试，让学生在学习知识技能的同时，更多地参与到协作式项目制学习中。

目前在全球各地都有教育者在尝试开设创新学校。可汗认为，目前教育正处于急需变革的阶段，这些创新的教学模式将逐渐改变整个教育体系架构。可汗希望，未来几十年内，世界各地的教育体系能不断往精熟教育和个性化教育的方向发展。

（萨尔曼·可汗，受访者供图）

对话可汗：

芥末堆：可汗学院的出现被认为是教育领域的一次革命，您怎么定义教育革命？可汗学院给教育领域带来了哪些变化？

萨尔曼·可汗：全球教育体系架构在过去的二百年里几乎没有变化，它源于工业革命。现在有很多研究证明，如果某个人有私人导师，接受个性化教育，学生可以学到更多东西。此外，这对经济发展来说势在必行。二十一世纪的职业需要更多高阶技能，比如能够编写代码，有好文笔，有创意。 

因此，我们变革教育的动机在于，如何利用新工具和新科技解决个性化的问题，解决学生之间合作的问题，使更多学生适应未来世界。可汗学院是其中的一分子，我们尝试与老师、政府、家长合作，当然还有学生，探讨如何将世界从一刀切的工厂式教育模式，转化为更加个性化的教育，让每个人都以自己的进度来学习，让他们可以证明自己的能力。同时，教室会因为有了高科技的存在而变得更加人性化，有更多空间增强同学之间的互动，让师生之间有更多的对话，开展更多教育活动。

视频访谈请戳优酷教育。