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芥末堆 吉吉 9月20日

知乎上有一条被浏览了11万次的问题，提问“培训机构老师离职频繁应该采取什么措施？”在下面的跟贴中，培训机构老师离职频繁这一点也引起不少人的共鸣。

芥末堆曾试着联系了多位从教培行业离职的老师，想从他们的故事里，了解培训机构老师离职的原因。他们有些曾在教培行业深耕多年，有些从业半年便选择离开，有人走得毅然决然，有人却内心纠结。关于离开，他们说：

“100天的时间，同样的内容重复了六七十遍，感觉身体被掏空。”

“再这么上下去，感觉有一天会直接挂掉。”

“我所有的社交关系，只剩下了同事和同行。”

……

以下是他们的故事。

“甚至连和朋友一起吃顿饭的机会都没有”

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顾尔白丨曾经的英语一对一老师

在深圳某K12培训机构担任英语一对一老师，是顾尔白大学毕业后的第一份工作。当时的她，收入是多数同学的2~3倍，因此在同学们看来，可以说是“找了一份不错的工作”。然而，从2016年4月入职，到同年10月离职，这份看起来不错的工作，她做了仅半年的时间。

“老师没有正常的周末，工作时间也不太规律，因为这份工作，我几乎没有了和朋友相聚的时间。”顾尔白回忆，学生周一到周五的白天要在学校上课，她的课几乎都被安排在周一到周五晚上和周六周日两天，而朋友们工作时间却恰恰和她相反。在很长一段时间内，她和朋友甚至连一起吃顿饭的机会都没有。

除了作息时间，顾尔白告诉芥末堆，当初她选择离开老师这一岗位，还有另外两点原因，一是培训机构老师得到的尊重性不高，二是老师这一职业的个人发展有限。“比如薪资，老师的薪资由上课量决定，虽然对那时刚毕业的我而言，收入很高，但过个3~5年，我的收入也不会有太大变化。”

“就连什么地方该讲什么笑话，都是固定的”

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李昊轩丨曾经的高中数学老师

2015年，李昊轩在思考了一年之后，做出了一个决定，从工作四年的培训机构辞职，转行去当码农。“当老师其实还挺无聊的，没什么创造性，程序员这个职业就不一样了。”对于转行程序员的原因，李昊轩说得十分直白。

教学标准化的程度越来越高，极大减少了培训机构对老师的依赖。但从老师的角度看，标准化程度的提高，也使他们的创造性受到了限制，尤其是在考核标准最为直观的K12领域。“什么地方该讲什么知识点都是固定的，到后来，甚至什么地方该讲什么笑话都是固定的。”在李昊轩看来，当时他自己的创造性体现在怎样哄学生上，创造变成了一个哄小孩的过程。

“而且高中数学就这么几本书，知识点就这么多，越到后来做的事情越同质化了。”他告诉芥末堆，他最初当老师也是为了了解教育的现状，而当他从老师的视角对教育有了认识之后，便果断决定离开这个让觉得“有些无聊”的岗位。

“同样的内容重复了六七十遍，感觉身体被掏空”

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向彤丨曾经的企业培训老师

向彤的从业经历和其它老师相比有些特殊。她本是“世界500强”企业的产品经理，后来因为对培训有着浓厚的兴趣，便转行教育，和别人合伙创办了一家针对银行业的企业培训机构，并亲自担任讲师。然而，从业半年之后，她却不愿再担任老师。她直言：“感觉身体被掏空了。”

那时，向彤所在的机构主要为银行网点提供四门课程：网点团队管理、网点晨会管理、网点营销管理、风险应对，前三门课的主讲老师均是向彤。“那半年里我上了大约100天的课，在不同的银行网点，重复讲着这三门课，同样的内容重复了六七十遍，而且因为不是定制化服务，这些内容对他们来讲也不一定是有用的。”

重复性的工作，让向彤“再也不想做这件事情了”；另一方面，这份工作也让她觉得无法实现自我的提升，因此，在担任全职老师半年之后，向彤开始转做教研。

“看到相邻工位大哥的样子，我确定这不是我想要的未来”

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王开泰丨曾经的高中物理一对一老师

2013年，本科毕业后，王开泰从郑州来到北京。他面试了一家总部在北京的知名K12培训机构，之后，经过激烈地竞争，他终于成了这家机构的高中物理一对一老师。“当时新老师的淘汰率很高，正式培训第一天，我们组有七八个人，到了第三天只剩下我一个人了。”王开泰说。能留下的，无疑是新老师中的佼佼者，然而，一年之后，这位“佼佼者”却毅然选择了离开。

王开泰向芥末堆形容了他当时周一到周五的生活状态，周一和同事打篮球，周二和同事打羽毛球，周三自己去骑车……听起来十分清闲的背后，却隐藏着他很大的无奈。由于培训机构老师特殊的工作时间，入职不到半年时间，王开泰和朋友们的联系越来越少，所有社交关系，几乎只剩下了同事和同行，这样的生活让他有些不满。

老师的工作，让王开泰感觉自己已经和社会脱节，而入职半年后，重复性的教学内容，也让他觉得这份工作“没了意思”。“到后来，上课几乎变成了纯体力劳动，特别磨人。我相邻工位一个大哥，不到40岁，看起来完全没有了生气和活力。”王开泰说，看到同事的样子，他已能想象到自己以后的状态，他确定这不是他想要的未来。

“再这么上下去，感觉有一天会直接挂掉”

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陈俊驰丨曾经的高中化学一对一老师

“当老师的五年里我一直没想好以后要做什么，即使2015年走的时候我都没有想好，但是当时老师这份工作，我是肯定不想再做了。”谈起过去，陈俊驰的语气十分坚定。当工作状态已到达身体的极限，即使离开之后前途未卜，他也没有迟疑。

“累”，是陈骏驰在当一对一老师的五年里最大的感受。他所在的机构不缺生源，忙的时候会从早上8点一直上课到半夜12点，连中午1个小时的午休时间都有学生要求上课。“刚开始的时候自己精力很充沛，而且觉得工资很高能掩饰很多问题，前三年其实还挺愉快的，但后来越来越累，身体有点受不了。”他说。

由于长期的劳累，后面两年，陈骏驰发现自己的身体逐渐出现问题，有时上着课，突然就会出现恶心、胃难受等症状。“那时神经系统已经特别疲劳，自己就会想，再这么上下去，感觉有一天会直接挂掉。”为了身体，他选择了离开。

值得高兴的是，经过这两年的调整，陈骏驰的身体已经好了很多。

“下班之后我什么话也不想说，别人以为我有自闭症”

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安卉丨曾经的英语老师

安卉的老师生涯，有一大半的时候都是和咽炎同行的。“说话太多，嗓子一直干痒痛，胖大海什么的，到我们这根本就不好使。”上课说话频繁，还直接导致下班的时候，她变得什么都不想说。“我听见谁说话多了，就有种想抽他的欲望，别人还以为我有自闭症。”

在身体长期被职业病困扰的同时，老师这一职业，让安卉在心理上也对未来有一丝恐惧。“教学虽然是一辈子能受用的技能，但老师的工作内容太过单一，我担心自己这辈子除了教学什么都不会了。”

安卉告诉芥末堆，在他们公司，老师的涨薪幅度和晋升空间也比较有限。出于多方面原因考虑，从业一年后，安卉离开了老师这一岗位，并在之后半年的时间，尝试了很多方向，最终成功转型做了运营。

“孩子出点小问题，他就把所有责任往我们身上推”

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宋之瑶丨曾经的语文老师

聊起当老师的那段经历，电话那头的宋之瑶滔滔不绝。她曾是南宁某培训机构的金牌讲师，然而最终还是离开了这个行业。她选择离开的原因有很多，但大部分原因却是和学生家长有关。

“我们这个校区的家长两极分化很严重，有些家长特别配合老师，但也有些家长却很极端。”宋之瑶至今仍清楚地记得，两年前，她班上有两个孩子互相打闹，但没过一会又和好如初，因此，她也没有太过在意这事。没想到的是，当这件事传到其中一名孩子父亲那，便突然变得一发不可收拾。

“他父亲不停投诉我们这个团队，还连着三天喝高了给我打电话，说要泼我硫酸。”宋之瑶告诉芥末堆，类似的威胁，她收到过不止一次。“有些极端的家长，平时自己不怎么管孩子，孩子出点小问题，就把所有责任往我们身上推。”由于父母担心自己的人身安全，而且老师这一行业未来发展有限，宋之瑶决定放弃努力得来的金牌讲师头衔，选择了转行。

“我希望对更多的学生产生影响”

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夏菡丨曾经的留学培训老师

在留学培训机构当了6年老师后，夏菡再次回归校园，远赴美国攻读教育学硕士。“读研其实就是我想转行的一个具体行动。”夏菡说，她本科学得不是教育学，所以就想通过读研系统地学习这一块，她还是希望能从事一份和教育相关的工作，只是不想再当老师了。

夏菡不想当老师的原因十分明确，因为老师这一岗位有很多局限性，尤其是对小机构而言。她之前所在的公司就是一家规模较小的机构。作为老师，她每一年能培训的学生极大程度上由机构的招生能力决定。“我们的培训容量非常有限，每年我最终可以培训的学生数量在100~300人之间。”而夏菡希望的是，对更多的学生产生影响。

单纯做老师，能触达到的学生数量十分有限，为了影响更多的学生，夏菡选择通过读研进行转行。如今的夏菡，早已完成了教育学硕士的学业，正在从事和课程设计相关的工作。正如她最初所憧憬的那般，“用一些别的方式，去对更多的学生产生影响”。

结语：众多原因夹杂在一起，促使老师离职

有一位教育行业创业者在知乎中直接指出，他们学校的各类福利都很好，而且薪资也不低，但还是会接到教师跟他拜拜的分手信，而且多数离职的优秀老师并没有留在教培行业，而是直接转行了。

在收集中，芥末堆发现，很多老师的离职，其实和薪资福利并没有太大的关系，工作强度大、工作内容重复性高、作息时间与正常工作颠倒、晋升空间有限、没能得到应有的尊重、创造性低等众多原因夹杂在一起，才导致了培训行业老师的频繁离职。

本文人物均为化名。