今年2月，教育部发布《义务教育小学科学课程标准》，将小学科学课程起始年级调整为一年级。政策推动下，各学校在新学期增设科学课。我们也看到各地的课程与教具提供商借此机会进入中小学校。

成立于2015年的数字化学科融合教育提供商乐呗（LOBO）打散、融合原有学科，加入了编程、机器人、3D打印等新元素，并将课程、教材、教具、线上教学平台、教师培训服务等打包输送给幼儿园和中小学校。

内容方面，乐呗聘请了北师大、北大的教育专家作为顾问，以贴近生活场景的科学为中心，融入技术、工程、艺术等，将课程分为物质科学、生命科学、地球宇宙、工程机械、编程电子五大类，重点培养学生的知识技能、创新意识和实践能力。

针对不同学段的特点，内容又分为幼儿、少年、青年三个板块。幼儿课程体系更偏启蒙，主要以AR、深度学习和图像识别技术支撑教学，比如通过平板中的APP和摄像头识别孩子的画作，对应上英语单词。青少年阶段的课程更深入，结合技术和工程类创客内容。乐呗现已完成幼儿阶段的课程研发，正在重点开发小学6年课程，下一步向初中的科学课延伸。

乐呗旗下硬件产品有Steam实验室和O+O数字化全学科融合实验室，其中包括自主研发的科学实验箱、数字化实验台、可穿戴式数据采集系统、生物反馈系统、认知增强系统、 AR教学系统、编程电子积木及结构件、3D打印机、教育型机械臂、编程类无人机、智能化无人机套件。

为了加强校外试点，同时降低合作学校的建设成本，乐呗还发明了“流动实验车”。现有一辆样板车，可容纳25个学生（基本幼儿园一个班级的规模）。实验车既不占用校方固定场地，又因“共享”平摊了成本。乐呗正在以10万元/年的价格与意向幼儿园洽谈合作。

“软件”除课程体系，还有配套的师训。课堂采取双师模式，线上主课老师来自华南理工大学、华中师范大学、湖北美术学院等。13节线下导师培训课包含理念讲解、课程操作、软件讲解、老师考核。同时，乐呗的在线学习平台支持定制化课程；下一步将建设学科融合云平台，分析智能终端收集上来的数据，向教师提供学生的学情、学习习惯、智力水平、逻辑能力等全方面报告，帮助个性化教学。

乐呗正与一些有社会资源的大型合作机构共同拓展学校，希望以广、深为基础，逐渐进入重点城市，最终to G合作，在全国范围内普及课程。

盈利主要来自“课程+设备+培训+师资共享”整套服务费用，平均定价在10万元左右。

市场上类似的公司的还有Makeblock、培生、鲨鱼公园、寓乐湾、未来星空等。大品牌相对有优势，“本土内容”更适合中国孩子。乐呗的优势在于科学课之上做了更多学科融合，同时贴近政策要求。商业思维上，不是简单的“卖硬件”，而是串联起了设备与知识。

据介绍，乐呗正在准备Pre-A轮融资，用于市场推广、优化可穿戴设备等硬件、加强算法、搭建云平台。

乐呗团队共10余人，4人研发硬件，4人开发课件，外部合作顾问包括高校名师与研究生团队。负责人李思，毕业于湖北美术学院，连续创业者，曾就职广州日报，曾创办广东教联教育投资有限公司。营销总监刘海涛，曾创办江西赣丰家具城，在地产、家具、装饰建材、教育领域有多年销售经验。

（本文转自36氪，作者郝方舟）