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观国外大学:在线教育正成为常态,并探索出创新教学方法

作者:Liz Agbra 发布时间:

观国外大学:在线教育正成为常态,并探索出创新教学方法

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摘要:这是一种群体体验,而不是孤立的体验。

早期形式的远程教育,发展非常缓慢。在有互联网之前, 学生和教授通过邮寄方式交换书面材料。后来,教授用录音带录制讲座给学生听,与之前的方式比,这是一大进步。但是,在这两种情况下, 师生之间的互动很少, 学生之间也不存在什么合作。

如今,通过在线课程进行远程教育,已经成了一种流行的教育方式。学生对学位和文凭越来越多的需求,让高等院校日益重视远程在线教育。随着科技继续打破教育壁垒,一些教育工作者认为在线课程的质量有可能达到甚至超过线下课程。

“现在如果学校拥有了一个配备多媒体资料的完全互动的在线课堂,学生可以通过远程方式与教师互动交流。”滑铁卢大学拓展学习中心代理主任Aldo Caputo说,“这是一种群体体验,而不是孤立的体验。”

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根据Caputo提供的数据,过去五年,社会上对完全的在线课程和在线教学计划的需求一直在增加,各学校正加紧努力以满足社会需求。自2013年以来,仅滑铁卢大学就增加了60个本科课程和47个研究生课程。该大学还在开发一个完全在线的研究生项目,以应对气候风险管理方面的人才短缺。这是环境领域的专业人士要求开发的,因为要完成这些项目,单凭校内学习是无法做到的。

瑞尔森大学继续教育学院G. Raymond Chang学院的远程教育技术顾问和客座教授Tony Bates说,加拿大大学的在线和面对面教育之间的界限正在缩小。去年10月下旬,当Bates发布了加拿大有史以来第一次关于在线学习状况的大规模调查后,加拿大的情况变得更加明朗了。

灵活性和随时访问性是在线课程的主要卖点,特别是对于偏远地区的学生或者学习时间有限的学生来说,需求度更高。在线课程通常配有按需提供的材料。留言板可代替课堂讨论,实时聊天可实现更紧密的小组互动。实时讲座和嘉宾演示是通过技术实现的,学生可以随时加入音频或视频学习。模拟的使用也在增长,尤其在物理中,例如,用交互式3D渲染代替静态图像,显示肌肉运动或化学反应。

随着人们在线教育支出成本的增加,教授们开始专门为在线消费者设计讲座,甚至在课堂外录制学习视频,而不只是简单地上传课上视频。

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社会上对在线学习需求的增加,也为教育领域的先进分子提供了一个机会,他们可以针对“学生如何才能更好地学习”来设计课程,Caputo解释说:“教学方式变了,如何才能更好地教授这些学习材料?在线学习推动了教学和学习实践的创新和探索。 ”

这导致了很多有趣的结果。例如,认知心理学研究表明,定期强制回忆有助于学生学习。因此,约克大学的经济学教授Avi Cohen创建了一系列在线讲座,分成10分钟的片段。在每个片段的结尾处,学生必须正确回答复习题,才能进入下一环节的学习。

至于考试方面,在线学习网站还会提供个性化反馈平台。以前,学生有疑问,往往很难在课堂之外得到个性化的反馈。而现在,在线互动测试可以根据学生的特殊问题,提供有针对性的反馈。

今天大部分在线课程都提供大学毕业证书,如会计和人力资源专业。随着学士学位课程越来越多,研究生课程也日益增多。其中,专业硕士课程成了很受欢迎的选择,因为选择在线课程的学生大多是时间比较紧张的上班族。数据表明,商业管理、心理学和普通工科学士学位都有很大需求。

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虽然大部分在线课程仍然是面对面课程的补充,但随着社会上对完全在线学位和文凭需求的增加,许多教育机构都在认真考虑这件事。

“我们的教师对网上教学很感兴趣,他们都是经验丰富的获奖导师,一直致力于让学生积极参与学习,并且经常通过在线环境探索创新的教学方法,”多伦多大学在线学习策略主任Laurie Harrison说,“在线教育正成为常态,而不再是一种线下教育的补充。”

约克大学教学与学习副教授William Gage说:“学生和教授面对面交流是不可取代的。”因此,在线学习可能永远不会完全取代传统的课堂,但它肯定会打破高校对知识的垄断。

(本文由智能观编译,来源:macleans,作者:Liz Agbra)

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