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>>政策
12日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,确定发展“互联网+医疗健康”措施;决定对进口抗癌药实施零关税并鼓励创新药进口;部署全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设。
会议指出,因地制宜、优化布局,办好乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校,有利于促进教育公平。对地处偏远、生源较少的地方,一般在村设置低年级学段小规模学校,在乡镇设置寄宿制中心学校,方便农村孩子就近入学和留守儿童照护。要优化财政支出结构,改善办学条件,依法提高教师待遇,编制、职称评聘等向小规模学校倾斜。通过“互联网+”教育、对口支教等方式,提高乡村学校办学水平。
近日,教育部印发《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》,意见要求构建完善国家安全教育内容体系。小学生应了解国家安全基本常识,增强爱国主义情感;中学生应掌握国家安全基础知识,增强国家安全意识;大学生应接受国家安全系统化学习训练,增强维护国家安全的责任感和能力。
教育部牵头制定《大中小学国家安全教育指导纲要》,各地教育行政部门根据《指导纲要》制定相应的实施办法,各学校要做好教学安排;意见提出研究开发国家安全教育教材;推动国家安全学学科建设,设立国家安全学一级学科;改进国家安全教育教学活动;推进国家安全教育实践基地建设丰富国家安全教育资源;加强国家安全教育师资队伍建设;建立健全国家安全教育教学评价机制。
日前,福建省教育厅、省总工会、省财政厅等五部门下发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,明确规定,教职工在完成规定教学和管理任务后,额外承担学生课后服务工作的可获取劳务费,劳务费标准可参照当地编外合同制教师课时补助标准发放,且不纳入绩效工资总量。
福建要求各地相关部门积极支持中小学校,充分利用学校在教育管理和人员、场地、设施设备等方面的资源优势,开展学生课后服务。中小学在课后服务工作中可组织学生自主阅读、完成作业、个别辅导,开展体育、美育、科技等多形式活动,禁止变相集体补课、上课。要求各地建立经费保障和合理酬劳机制,试点地区要建立完善中小学生课后服务经费保障制度,相关部门应对学校开展课后服务所需经费予以补助支持,保证课后服务工作长期有序开展。
>>社会动态
10日消息,浙江大学计算机学院将于今年下半年首次推出“区块链与数字货币”课程,希望成为有兴趣深入学习和研究区块链领域的学生的一门导论课程。
该课程将面向高年级本科生,讲解数字货币的原理、技术和应用现状,分析目前主流的区块链技术平台以太坊和HyperLedger的技术架构和开发技术,解析企业级联盟链技术平台,介绍区块链应用案例,展望区块链和数字货币的发展趋势。师资力量方面,“主要是浙大老师,也会跟企业合作,邀请企业的资深工程师来讲区块链技术平台的开发”;教材方面,由蔡亮等浙大教师编写的《区块链技术进阶与实战》已经在今年出版。
近日,C9高校“双一流建设与本科教育”研讨会在北京大学顺利召开。本次C9高校教务处长联席会议着重探讨高校“双一流”建设背景下本科教育所面临的机遇和挑战,通过沟通对话、交流借鉴,总结成就、反思问题,并站在未来新时代的起点提出新的举措。
来自北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学的教务处处长、有关人员,以及腾讯公司相关部门负责人出席本次研讨会。
>>企业动态
好未来白云峰博鳌对话,构建“教育命运共同体”
11日,好未来总裁白云峰在《民办教育新政》论坛中表示,新时代下教育迎来“新生态”、“新变化”、“新机遇”。政府、公立机构、民办机构、家庭将构成“四位一体”的“教育命运共同体”。
“新生态”:法律保障,民办教育将发挥更大优势。《民办教育促进法》的落地实施从政策法律层面为民办教育发展提供有力保障,更有利于民办教育企业发挥自身优势,与公立教育形成合力。“新变化”:用户需要“多、快、好”,大家获取知识的方式变得多元化,一些获取知识的平台发展非常快,人们对于优质教育的需求标准不断提高。“新机遇”:让民办教育成为公立学校的有益补充,这个补充可以来自于多样化和个性化层面。
2017年好未来的学生覆盖了58个国家和地区,学生学到课程的成本只有大概线下的1/4左右。另外,好未来在做好自身课程品质和服务的基础上,还“传输能量”给公立学校。比如,与北京市教委合作,将课件和老师输送给师资水平较为薄弱公立学校。
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