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2013年，少儿编程在中国还处于萌芽阶段。当时，辛婥琳创办了First Code Academy（以下简称FCA）。当时被问到最多的问题就是“什么是编程，为什么要学编程？”辛婥琳告诉芥末堆，近两年，少儿编程市场开始兴起，并受到资本市场的追捧。用户意识虽然仍然处于相对薄弱的阶段，但相对来说，已经有很大的提升。

目前，FCA主要采用线下小班教学的模式，一般为8人，目标用户为4-18岁的青少年，课堂上采用全英文教学。FCA旗下业务包括常规培训、夏令营、赛事举办等。

全英文授课，融合人工智能课程

FCA课堂采用的是全英文授课，对此，辛婥琳告诉芥末堆，对于年龄较小的学生学习的是图形化编程，学习时用到英语的地方很少，因此并不会增加学生的学习门槛。对于年龄稍大的学生，因为代码的一些基础语言是英语，如果用英文教学可以使教学过程更加流畅。

在课程设计时，FCA改编了硅谷高中生编程教材，并进行系统化分类，用以培养孩子的学习能力、逻辑思维能力等。辛婥琳介绍，编程语言几乎每年都会有所变化，如果单纯教授学生编程技巧，未来很有可能过时。所以，FCA的课程会注重培养孩子的编程思维，帮助孩子将基础打好。目前，FCA的课程共分为四个阶段，每个阶段内部会有进阶。

Junior初码者（ 4-6岁）：学生将学习基本的编码概念，并以参加课堂活动的方式来学习。同时掌握Scratchjr基本操作界面，学习如何升级自己的编程作品等；

Tinker学习者（7-8岁）：掌握Scratch基本操作界面，通过计划、实施、测试、反馈和呈现作品的项目开发方式，独立完成游戏作品;

Explorer探索者（9-11岁）：熟悉AppInventor操作界面；学习数据处理，建立数据库；学习网页编程和网页架构的基础概念；

Creator创造者（ 12岁以上）：主要学习网页应用程序开发，Python的程序语法和架构，并使用Python创作出自己游戏，网页应用程序。

除了基础课程，FCA也开发了一些深度课程，包括虚拟现实、人工智能等课程。辛婥琳告诉芥末堆，市场上现在有很多教授编程的机构，但大多是比较基础的课程。FCA推出深度课程主要是针对基础比较好的学生，让他们可以更深入的学习编程。

此外，现在国内很多学校已经开始普及编程教育，但大多教授的是比较基础的课程。辛婥琳认为，未来，因为学校编程教育的普及，大多数学生都会具备一定编程基础，但学生和家长存在学习深度内容的需求，这其中蕴含着很大机会。所以，后期，FCA可能会将重心放在深度课程的研发上，与市场形成差异化。

在FCA的课堂上，会以项目式教学为主，注重孩子的实际操作。每节课结束时，学生都会制作相关的小作品，并在学期结束时进行作品展示。同时FCA会对学生的能力水平进行测试，制作成能力图谱给家长参考。

推出线上小班课程

FCA的编程老师都是来自国外名校，具有计算机或者工科背景的专业。其教学团队由 MIT 麻省理工学院认证导师带领和培训，主要是进行授课技巧等方面的培训。在少儿编程领域，师资匮乏是行业痛点，FCA的老师招聘门槛更高，这无疑会对其后期的规模化扩张带来挑战。

对此，辛婥琳告诉芥末堆，师资问题是FCA在亚洲市场发展时遇到的普遍问题，这也是整个行业面临的问题。其次，FCA也会加强系统的师资培训，实现教学标准化。

2017年底，FCA开始布局线上业务，主要采用线上小班模式。辛婥琳介绍，FCA的用户群体可以分为两类，一类是年龄较小，零编程基础。这类学员就通过线下面授来进行教学。而对于年龄大些，并有一定编程基础的学员，就通过线上学习的方式满足他们的需求。

目前，FCA旗下共有12家线下校区，分布在香港、台湾、新加坡等地。学员人数为1万多名，续费率为90%。今年，FCA将重点发展国内市场，目前已经在深圳、上海通过夏令营的方式开展教学，今年9月份，将推出常规培训课程。