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芥末堆5月16日文，2020年北京市将迎来新高考，目前，首批考生正在高一就读，下学期起他们将开始选课走班生涯。近日，北京市教委发布《关于做好新高考背景下普通高中教学组织管理工作的通知》，要求学校不得为学生确定选考科目。

同时，通知要求学校要依据学生选课情况，合理排课编班和安排教学计划，避免任意增减课时、增加教学时间、排课前紧后松、班额超45人等现象，任何单位和个人不得泄露学生选课相关数据。

不得强制，配专职老师指导学生选课

通知指出，学校要规划好三年课程安排，开齐国家规定的各类课程，开足规定的课时。充分挖掘课程资源，开发、开设丰富多彩的选修课程，满足学生选课需求。

同时，学校应建立选课指导制度，为学生提供课程说明和选课指南，帮助学生和家长了解学校课程开设情况。采用专职教师与兼职教师相结合的方式，组建以专职教师为核心、以班主任和兼职教师为骨干、全体教职工共同参与的指导队伍，班主任或导师要与学生建立相对固定的联系，指导学生选课，学校要配备学生发展指导专职教师。

学校还应建立学生发展指导制度，帮助学生选择适合的发展方向。对学生在理想、心理、学业、生活、生涯规划等方面指导，帮助学生结合高校专业要求、学校选课指南、学习兴趣和学业水平等，科学合理确定选考科目，减少盲目性和功利性，引导家长正确对待，避免反复修改调整。

指导形式上，学校可从高一年级起开设学生发展相关课程，在学科教学中渗透生涯规划内容，开展班会、讲座、社会实践等活动，利用校内外资源，建设学生职业体验基地，利用教育系统及社会资源组建和丰富专家团队，多种途径开展指导。

学校要在高一第二学期末调查学生选课意向，不得强制为学生确定选考科目。学生选完课后，在高二年级开始针对选考科目走班学习。

统筹师资，加强每一名教师走班教学能力

通知规定，学校要统筹师资、教室等资源，合理安排教师教学任务和工作量，科学制定教师绩效标准。各区要制定区级工作方案，指导学校实施选课走班教学。根据学生选课情况，探索学区内、集团内学生跨校选课、教师跨校兼课的流动机制。

各区要核定师资数量和各学科比例，充实和调整高中教师队伍和学科结构，建立健全师资补充机制。要制定区级全员培训方案，有针对性加强每一名教师走班和分层教学能力。

此外，各区要在编制和进京指标等资源配置上向普通高中学校倾斜，鼓励建立区级流动教师资源库，多种形式解决师资补充问题。

科学管理，列出一系列“禁令”

通知明确提到，学校要制定走班教学工作方案，并将方案报区教育行政部门备案，依据学生选课情况，合理排课编班和安排教学计划，避免任意增减课时、增加教学时间、排课前紧后松、班额超45人等现象。

在班级管理制度上，要让行政班与教学班有机结合，健全班级建制，明确班级负责教师；实时监测、检查学生情况，进行科学管理。

同时，通知鼓励各区使用市级选课走班服务平台进行资源调配管理，支持各区按市级标准自建平台，利用人工智能、大数据等技术提高选课走班、资源配置、质量评价等环节的效率和效果，借助信息化手段提高管理水平。此外，北京市教委强调，要加强数据统筹和信息安全工作，任何单位和个人不得泄露学生选课相关数据。

最后，北京教委指出要加强舆论宣传和引导，为改革营造良好环境；建立督导考核制度，确保以上各项任务落实到位。