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芥末堆6月22日文  近日，浙江省教育厅印发《关于开展教育机器人应用试点示范建设工作的通知》（以下简称《通知》），明确提出到2020年，浙江省将建成100所特色鲜明、具有示范引领作用的教育机器人应用试点示范学校。《通知》明确了示范学校的申请条件、申请名额以及评审等要求内容。

《通知》提出，应探索在中小学校设置机器人和人工智能课程，通过结构组装、编程控制、创意创作等培养学生对机器人的兴趣以及动手、协作和创新能力，提升科学素养和信息素养。并强调将技术与教学过程相结合，探索推进机器人和人工智能技术在教育管理、师资培训、辅助教学、教学评价等方面的应用，促进与教育教学的融合创新。

申请学校需有相关校本课程

示范学校建设工作包括机器人教学示范学校建设、机器人和智能技术应用试点学校建设两类。其中，机器人教学示范学校建设申报条件包括：

1. 高度重视机器人教学工作，积极开展机器人教学实践，学校机器人教学示范建设方案目标明确、思路清晰、特色鲜明。

2. 具有机器人教学示范建设的工作基础和条件保障，包括场地、设施设备、教师团队、经费投入保障和开展示范建设的体制、机制保障。

3. 近年来持续开展机器人教学，有校本课程及相关教学成果，具备机器人教学实验课题研究的条件和计划。

与机器人教学示范学校建设的申报条件类似，机器人和智能技术应用试点学校申报条件在前两条的基础上，要求校方应用的机器人和智能技术先进，适应教育教学需求，有外部机构的技术支持，并在应用过程中不断改进完善。

根据《通知》，申报名额根据地区有所不同。杭州市、宁波市和温州市各不超过20所，嘉兴市、金华市、台州市和丽水市各不超过15所，绍兴市、湖州市、衢州市和舟山市各不超过10所。

据悉，此次申报材料提交时间截止至2018年9月25日。

政策推动，人工智能人才培养步入快车道

此次浙江省发布的《通知》，并非国内首份与人工智能人才培养相关的文件。今年4月，教育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》，明确到2020 年建设 100 个“人工智能+X”复合特色专业；推动重要方向的教材和在线开放课程建设，到 2020 年编写 50本具有国际一流水平的本科生和研究生教材、建设 50 门人工智能领域国家级精品在线开放课程。

去年7月，国务院发布的《新一代人工智能发展规划》和12月，工信部印发了的促进新一代人工智能产业发展三年行动计划（2018-2020年）》中，也均提到开发基于大数据智能的在线学习教育平台，完善人工智能领域学科布局，设立人工智能专业等内容。

人工智能人才培养的发展，正在随着政策推进而逐渐进入快车道。企业瞄准这一风口，纷纷布局人工智能课程建设。针对中小学生，百度云智学院联合深圳乐智机器人、北京大学、北京师范大学、华东师范大学共同推出《百度中小学人工智能课程》；面向高中阶段，商汤科技推出《人工智能基础（高中版）》，同时确定全国40所高中为首批实验学校。平台建设上，5月末，微软亚洲研究院宣布联手北京大学、中国科学技术大学、西安交通大学和浙江大学四所院校，共建新一代人工智能开发科研教育平台。教育部将作为平台的正式指导单位。明确到2020年，平台计划开展超过100个联合科研项目，开设超过200个人工智能课程，帮助2000位以上的教师提升专业技能，并为超过2万名学生提供实践实训的机会。

从政府到商界，从教材到平台，人工智能人才培养已经开始起步。人工智能的风口已来，这条新赛道，体量多大？企业如何抢占市场？这些问题也即将被陆续解开了。

附：《浙江省教育厅办公室关于开展教育机器人应用试点示范建设工作的通知》