好未来人工智能大会现场

芥末堆7月18日文，今日，好未来在京举办人工智能大会，希望通过“AI+脑科学”科技，更好地赋能老师和学生。

张邦鑫在致辞中表示，传统的教师角色类似中医，一个人要解决所有的问题。而现在数据化是教育的基础，没数据老师就无法因材施教。“新科技+教研创新”的融合，正成为未来教育的重要驱动力。

张邦鑫现场致辞

在学习过程中，课中知识和信息在师生之间的传递和交互，主要依靠语言、肢体、声音。课后知识在大脑中的处理和吸收，背后是每个个体大脑不同的处理机制。为此，好未来希望依托AI打造未来课堂交互模式，用脑科学研究成果来为教研做理论支撑。

基于好未来海量教育数据及师资资源，好未来AI Lab将视觉、语音、自然遇言处理、机器学习等多项产品进行产品化应用，从而辅助老师教学，激发学生课堂兴趣。

在会上好未来发布了MAGIC MIRROR魔镜系统。魔镜系统利用图像和语音识别技术，将教学过程数据化，让教学效果能够被测量。

此外，魔镜还会根据老师上课的音视频信息，通过AI技术建立标准化的课堂质量评价体系，并在课程结束后实时生成质量分析报告。报告从教师讲课效果与学生听课效果两个方面，综合衡量这节课的质量，帮助老师及时复盘。

AI如何做更好的课堂设计？好未来会上推出的智慧课堂产品WISROOM，要“重新定义四十分钟”。对于学生来说，通过AI加持的教学过程及效果评测，可以为学生匹配老师；对老师来说，可以根据匹配结果为每位学生提供个性化辅导。

举例来说，AI系统能够通过人脸检测、人脸识别、表情识别、姿态识别等技术，了解到每一位学生的课堂参与度。

在传统课堂中，一些比较沉默的学生受到的关注较少。AI技术还可以通过学生课堂上完成的习题，评判学生专心程度，并反馈给老师。老师根据AI提供的数据图可以提出表扬，不漏过“角落里的学生”。

WISROOM课堂场景

张邦鑫说：“人类的思维维度或许更高，但在具体知识上比不上AI。好未来在短期的人工智能课程尝试后，发现AI老师能够与学生进行很好地交互。我们希望让AI与老师互相配合，让老师从繁重低效的工作中解放出来，去做更有人文关怀、更有创造力的事情。”

此外，好未来还在内部铺开了脑科学的课程，将脑科学融入学而思教学体系。未来，脑科学还将被陆续用于教学设计、学习环境创设、英语数学等学科教学、升学考前辅导等各环节、场景之中。