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36氪独家获悉，为 3 - 12 岁儿童提供中文母语分级阅读产品和服务的文化教育机构「亲近母语」，已完成 1600 万 Pre-A 轮融资，投资方为影响力投资机构禹闳资本。

禹闳资本主要关注用商业手段解决社会问题的创业企业。创始人唐荣汉表示，亲近母语在儿童分级阅读和语文教育研究领域已经做了十几年，投资主要看中其兼具商业可持续性价值和社会价值。

亲近母语创始人徐冬梅认为，中国母语教育的问题在于：儿童母语学习内容不足和方法失当。把儿童母语教育下降为单一的语文学科，而语文教学往往局限在教材讲解和阅读写作练习。校外教育机构所谓的个性化辅导，也往往以考试为导向，难以让孩子产生对母语学习的兴趣，提高母语学习能力。

亲近母语希望提供一套解决方案，一方面为儿童提供适合语言习得和心理发展的母语学习产品，一方面也为学校提供系统性的教育服务和师资培训。

亲近母语的产品主要包括：分级阅读文本、直播课和音频课。

1、阅读文本包括分级诗歌诵本《日有所诵》和分级文学教材《我的母语课》。《日有所诵》年销量分约 300 万册，《我的母语课》出版一年后发行量过千万。分级标准主要按照年级、体裁进行划分，渠道为 C 端家长和公立学校采购。

2、线上教育品牌“小步读书”是依托微信端的在线直播课，包含语文分级阅读和写作、传统文化等，一年三季课程，每季课付费人数大约一千人。目前的分级标准还是依托年级学力，正在研发中的儿童分级阅读能力测评系统计划于明天4月正式上线。

3、音频课：包括《日有所诵》讲诵版音频，统编教材配套学习音频，《小木耳的写作课》三个产品系列，目前已经与喜马拉雅签订战略合作，8 月底正式上线。

线下产品为亲近母语学堂，提供分级阅读、儿童写作和传统文化课程，目前在扬州和南京两地共设有六个校区，每周上课学员共计一千人。

除了为 C 端消费者提供母语学习产品矩阵外，亲近母语自 2003 年起开始为公立小学提供师资培训，从 2015 年开始提供分层教育服务方案。据徐冬梅介绍，亲近母语已经跟全国 5000 多所公立和民办小学建立了合作，包括提供师资培训、分级阅读课程用书采购、活动合作等等，引入亲近母语课程的实验学校 700 多所，累计培训小学语文教师十万余名。

盈利结构上，主要由图书研发的版权费用、面向教师和教育机构的师资培训、教育服务费用、线下学堂的运营收入，主题夏令营、冬令营游学费用和小步读书在线课程收入构成，年均营收三千万左右。

团队构成上，亲近母语目前的核心运营和教研团队有50人左右，包括产品研发、技术和运营三个方面。此外，据创始人徐冬梅介绍，亲近母语还凝聚了包括著名文化学者叶嘉莹、梅子涵、朱自强等学者在内的学术顾问团队。

在被问及名家顾问之于项目的参与度，徐冬梅举例介绍，叶嘉莹先生曾出席亲近母语的论坛，并在南开大学为亲近母语的老师进行了三天的授课，录制视频，并出任顾问出品了《我爱吟诵》。

谈及目前的中文分级阅读市场，徐冬梅认为主要有两方面的问题：

1.概念重于研发。直接模仿国外的分级阅读标准和体系移植过来，打“分级阅读”的概念，但国外的体系是基于英语语言习得的特点，并不适用于国内。

2.技术重于内容。打 AI 概念重于打磨学习内容，实际上，目前中文最基本的语料库都还不健全，中文语音、语义的复杂程度也相当高，中国儿童的语料库、阅读资源库、母语测评方法，这些基础工作需要先做扎实，才能谈技术。

徐冬梅坦言，亲近母语对于儿童语料库的建立、分类现在也还处于探索阶段，产业化进程较晚，互联网技术力量还有待加强，因此此次融资后也在重点招募运营管理团队和技术团队。

亲近母语成立于 2003 年，总部位于江苏南京，最早以亲近母语课题组的形式成立，后被立项为全国教育科学“十五”规划课题，并创立实体公司。创始人徐冬梅为语文教育研究学者出身，带领团队进行了十余年针对中国儿童母语教育的学习和研究。

本文转自36氪，作者施安。文章为作者独立观点，不代表芥末堆立场。