图为白云峰在活动现场

芥末堆8月30日文，随着政策监管趋严，规定不断明确细化，校外培训机构，尤其是面向中小学生开展学科类培训的校外培训机构正在面临新的挑战。

8月30日，好未来在京举办媒体开放日活动，活动现场，好未来总裁白云峰对促进教育行业变革的两大要素：国家政策、社会需求予以解读，并分享了好未来的态度及策略。

具体来看，国家政策层面，白云峰表示，由于基础教育的重要性及特殊性，国家在各发展关键阶段都会出台相关政策法规。

他认为，近年出台的包括《国家教育事业发展“十三五”规划》、《民办教育促进新法》、《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》等一系列政策法规，可以概括为“两个明确，一个构建”：

• 一是明确鼓励社会力量与公立教育形成合力，推动教育信息化发展。

• 二是明确校外培训机构的定位，即公立学校的有益补充者。以及校外培训机构应当发挥的三个积极作用：满足学生选择性学习的需求，发展学生兴趣特长，拓展学生综合素养。

• 三是最近出台的《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》明确提出的方向，即   构建校外培训机构长期、规范、有序发展的长效机制。

而在社会需求层面，他表示，在我国，中产阶级的崛起和消费升级，让更多家庭对高品质、多元化教育形式充满渴望，而这种需要目前依然没有得到很好的满足，而这正是我国教育改革的原生动力，也是民办学校和课外机构应当承担的社会责任和优势。

对此，好未来的态度是，教育需要变革，需要探索面向未来多元能力培养的创新模式，而中国的教育变革应该走在产业变革前，因此要以教学品质为前提，拥抱变革。他强调，好未来会以教学品质为前提，尊重国家法律法规，尊重学生身心健康和培养规律。

从具体做法来看，白云峰认为，有三个关键点值得重视：

• 一是要重视科技的创新作用，助力老师减负增效，给老师更多育人的时间。

• 二是重视综合素质培养。他表示，以学而思培优为例，学而思培优正在升级教育理念，改进教学教材，建立多元评价体系，探索素质教育的可能。

• 三是重视连接的社会价值，连接优质教育资源和非发达地区教育，连接公办教育与民办教育。