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半月谈:作业可以少,成绩不能降?“双减”后作业改革咋破题
在落实作业管理、推进作业改革的当下,家长、老师如何应对变化?
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教育部:近八成中小学生睡眠时间达9小时
教育部基础教育司司长吕玉刚介绍了中小学生作业、睡眠、手机管理落实推进情况。
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江苏常州明确周日为“无作业日”,鼓励利用信息技术分析诊断作业
小学、初中、高中作业平均正确率要分别达到95%、90%、85%以上。
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四川:义务教育学校每周学科类作业占比不得超过70%
实行学科轮流作业制度,探索推行每周一天为“无作业日”。
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辽宁:年底实现符合条件的义务教育学校课后服务覆盖率100%
对不亲自批改作业、违反“双减”承诺的教师,一经查实严肃批评处理,情节严重的调离教师岗位。
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南昌拟探索“双休日”托管,课后服务特色课班级人数不超过35人
小学一、二年级学生参与特色类课程的时间总量占比每周不少于60%。
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江西“双减”细则:现有学科类培训机构一律登记为非营利性机构,严控培训广告发布
停止审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构,严禁非学科类培训机构从事学科类培训。
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甘肃出台“双减”若干措施,推出“一地一策”试点建设
压减学科类校外培训,引导符合条件的培训机构转型发展。
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山东威海:适当放宽教师招考年龄条件,为培训机构教师提供就业新入口
山东省威海市“双减”案例
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一组数据告诉你真实的教育焦虑,以及“双减”前后的区别
回归教育本质,让孩子全面健康成长。
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当“救心丸”成为过去式,我们看见了未来作业的新形态
“纠结”的家庭作业。