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深圳职业技术学院更名深圳职业技术大学,转设为职业本科
深圳职业技术学院1993年创建,是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。
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广东发布2023年省级教育发展专项资金安排,民办教育发展方向合计资金9508万元
共计36所学校受惠。
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职教本科,是中职生的清华北大吗?
里面多的是普通高考生
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招生简章发布5天后叫停,双一流办职业本科为何受阻?
不是“翻了牌”就是职业本科。
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高考人数连续4年破千万,考大学更难了吗?
这种增长背后并非生源的绝对增加,而是统计口径的变化。
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宇华教育2022财年中期营收12.04亿元,同比增长4.8%
毛利为6.82亿元,同比减少11.7%。
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学位相同、待遇相同、效力相同,职教高考:另一赛道上大学
职教高考存在的最大难题,是其考试成绩仅为各地的“地方粮票”,难以在全国范围内流通。
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从《职业教育法》再思考教育与分层
当我们进入不同的学校,也就进入了不同的赛道。
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职教高考破解分流困局
普通高中毕业生也可参加职教高考,意味着普通高中也应开设技职课程。
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4 年内计划招生超 10 倍,职教本科进行时
在 4 年内将职业本科教育招生规模扩张至今天的 13.51 倍,实属有些任重道远。
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海南职教“十四五”:探索研究生层次职业教育,全部职业院校建成5G智慧校园
推进线上课程建设,支持购买社会优质在线课程资源。
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这类本科大学,真的能火?
职业教育不是断头的教育。
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浙江率先推迟实施,普职分流前途生变?
普职分流,关键在职业教育。
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教育部要让职业教育“有盼头”:职教高考扩大、推动中职就业与升学并重
推动中职学校多样化发展,从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”。
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如何保证2025年本科职业教育规模不低于10%?教育部将这样做
推动职业本科教育稳中有进,遴选建设10所左右高水平职业本科教育示范学校。
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甘肃教育“十四五”规划公布,支持建设2-3所职业本科院校
补齐高校基础设施建设短板,积极改善高校基本办学条件,加快缩小与国家标准差距。
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一文读懂职业本科的职能定位
对于职业本科院校,我们既需要现实主义,也不能没有理想主义。
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国务院学位办:职业本科学位证书和普通本科在就业考研考公等方面效力相同
将职业本科纳入现行学士学位工作体系。