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教改的核心是变革教学关系,把课堂交给学生
研究教育问题永远需要三种眼光。
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五位校长圆桌对话:如何促进学生个性化学习?
“中国需要改的是评价和选拔学生的方式。”
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“干”出来的亚洲高考工厂——毛坦厂中学
“干”就是毛中师生集体的座右铭。
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“高台学生被逼艺考”后续:教体局认定系班主任“个人行为”,已批评教育
学校要学生签字的保证书上写着“如果反悔,愿放弃高考资格”。
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不要总盯着高考不放,教育从来不是跟社会割裂的孤岛
学生们拼学历已经成了军备竞赛,只要招一个“拧螺丝”的却要求有造原子弹的学历。
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广州沙面小学校长姚丹:从传统课堂到数据驱动课堂的变革
每一间教室都是120平米,一个班级有23个学生。
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天津和平区教育信息化中心主任卢冬梅:学生行为数据如何搜集与利用?
老师能接受的信息化建设是什么样的?
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深圳南山区教科所余耀贤:南山区有84所学校实现未来教室的标配
多元、开放、互动的未来学习中心。
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香港岭南大学魏向东:什么样的教师最厉害?
什么样的能力学生最需要?
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英国驻华大使馆刘静:大数据是怎样在英国课堂应用的?
实际上,整个大数据是一个标准评估跟踪体系。
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教育部科技司信息处处长与五地教育局局长畅谈,技术为课堂带来了什么变革
课堂改革
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中国教科院未来学校实验室曹培杰:最好的课堂有哪些要素?
关于未来学校的考试与评价是什么样?
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青岛教育科学研究院于立平:不能低估课堂评价在改变世界中的力量
改革课堂评价是循序渐进的变革,不是革命性的颠覆。
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【GET2017】教育公益圆桌对话:让更好的教育走得更远
更好的教育来得更快其实不难,让更好的教育走得更远非常难。
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【GET2017】全球教育圆桌对话:东盟教育市场的机遇与挑战
我们需要先看当地市场,和当地人进行谈话,评估他们的需求。
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【GET2017】双师东方冯大为:新东方如何用双师占领三四线城市
这样,学生在当地可能花一两百块一小时,但是得到的教育质量确实大打折扣。
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中国教育学会会长钟秉林:教育改革挑战重重,中小学校如何应对?
面向未来,做好当下。
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【GET2017】音画梦想张碧巍:音画梦想=初心+勇气+坚持+专业
我有一个梦想,我的梦想就是“音画梦想”。
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【GET2017】学术发展论坛圆桌对话:如何在教育领域中应用大数据技术
我们的研究有一些阶段性成果,但是落不到课堂,这是大学研究对可怕的地方,中间差的就是产业。
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【GET2017】中央电化教育馆研究部蒋宇:改造学校,游戏化思维至关重要
只有在心里自由的时候,人的创造力才会最大化,而游戏恰好就是给了孩子自由的环境。