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这所比哈佛还难进的大学，孩子都自学成才，毕业后还被一流大公司抢光
它没有老师、不布置作业、不收学费、毕业也没有文凭。
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如何设计一所低收入社区的学校？一个真实的案例
一个城市里的低收入者是不会消失的，我们希望这些家庭里的孩子，能以某种方式做好进入这个社会的准备，并有机会在这个社会里过上好的生活。
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家庭教育现状调查：父亲角色缺失、少年儿童生活方式存在隐忧
校外补习占家庭教育支出比例最高。
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北京中学夏青峰：培养未来创新性人才，需改变学校形态
北京中学有一个核心理念，第一个是根，第二个是信任。
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清华附中永丰学校学生：在家长面前表现自己的感觉很棒
大家需要我，我在这里可以提高自我价值，很有意义。
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教改的核心是变革教学关系，把课堂交给学生
研究教育问题永远需要三种眼光。
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五位校长圆桌对话：如何促进学生个性化学习？
“中国需要改的是评价和选拔学生的方式。”
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“干”出来的亚洲高考工厂——毛坦厂中学
“干”就是毛中师生集体的座右铭。
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“高台学生被逼艺考”后续：教体局认定系班主任“个人行为”，已批评教育
学校要学生签字的保证书上写着“如果反悔，愿放弃高考资格”。
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不要总盯着高考不放，教育从来不是跟社会割裂的孤岛
学生们拼学历已经成了军备竞赛，只要招一个“拧螺丝”的却要求有造原子弹的学历。
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广州沙面小学校长姚丹：从传统课堂到数据驱动课堂的变革
每一间教室都是120平米，一个班级有23个学生。
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天津和平区教育信息化中心主任卢冬梅：学生行为数据如何搜集与利用？
老师能接受的信息化建设是什么样的？
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深圳南山区教科所余耀贤：南山区有84所学校实现未来教室的标配
多元、开放、互动的未来学习中心。
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香港岭南大学魏向东：什么样的教师最厉害？
什么样的能力学生最需要？
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英国驻华大使馆刘静：大数据是怎样在英国课堂应用的？
实际上，整个大数据是一个标准评估跟踪体系。
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教育部科技司信息处处长与五地教育局局长畅谈，技术为课堂带来了什么变革
课堂改革
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中国教科院未来学校实验室曹培杰：最好的课堂有哪些要素？
关于未来学校的考试与评价是什么样？
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青岛教育科学研究院于立平：不能低估课堂评价在改变世界中的力量
改革课堂评价是循序渐进的变革，不是革命性的颠覆。
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【GET2017】教育公益圆桌对话：让更好的教育走得更远
更好的教育来得更快其实不难，让更好的教育走得更远非常难。
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【GET2017】全球教育圆桌对话：东盟教育市场的机遇与挑战
我们需要先看当地市场，和当地人进行谈话，评估他们的需求。
