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教育部解读民促法实施条例，规范“名校办民校”“地方跨区域竞争招生”等问题
2020年，全国共有民办学校18.67万所，占全国各级各类学校总数的比例超过了1/3，在校生5564.45万人，占比接近1/5。
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安徽中风险地区升至7个，合肥学校可自行决定暂停课后服务
5月13日以来，安徽省共报告新冠肺炎确诊病例7例，其中合肥市2例，六安市5例。
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那些绑架了学生“闲自”时间的极致时间表
孩子的自立、独立是衡量教育质量的重要标准。
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司法部、教育部详解民促法实施条例，进一步规范民办学校的运行和管理
《条例》也鼓励和支持社会力量参与办学
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民办学校上市或受阻？民促法实施条例落槌，教培今夜难眠
义务教育阶段民办学校监管趋严，职业教育政策利好。
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严监管校外培训机构的同时更应提高学校教育质量
对校外培训机构的治理，不能采取运动式治理方式。
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还原成都49中学生坠亡事件：关键监控有无缺失？坠楼是如何发生的？
孩子为何走到这一步？
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屡教不改！职校实习“人头费”买卖早该取缔
职业学校应把学生当成财富而非筹码，把实习变成服务而非买卖。
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不能把学校和教育等级化
受教育者的个体选择，不应有高低之分。
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成都四十九中学生坠亡两日后，警方：学生系高坠，排除刑案
通报称，家属对调查结论无异议
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面对生命切记以人为本！处理学生身亡事件，过程和结果同等重要
学生死因终于有了初步定论，但是舆情仍未平息。
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综合素质评价改革的“三个转向”
回归人本立场，回到现实生活，坚持全面综合地看待一个人。
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舆情汹汹，校方岂能一味回避质疑？
成都四十九中一名学生在校坠落身亡的新闻引发大量关注。
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几十万鸡娃，交的是智商税？
面对子女教育，父母的挣扎与妥协。
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首个“区域教育质量健康体检”报告发布：补课时间越长，学业成绩反而下降
把脉教育“新痛点”。
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外地教师难融入、教育理念认同难，乡村小学还能办好吗？
办一个学校尚且不容易，然后初中、高中能发展成什么样？
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北京市委书记蔡奇：扎实推进“双减”，校外培训机构应坚持教育公益属性
防止校外培训机构超前超纲培训，强化线上教育监管。
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中小学校以作业管理促进教学质量提升的5点建议
从考查知识走向考查能力和素养，带动作业减量、增质、转型。
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体罚学生致皮骨分离，岂能“花钱封口”？
面对发生在校园里的恶性伤童案件，法律决不能给予此类事件“私了”的空间。
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北京市教委：晨检时间不得开展学科教学
保证睡眠！
