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杨东平：日本的“宽松教育”告诉我们什么？
一个未能从应试教育突围的学校，是与未来无缘的。
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杨东平：欧美国家的“快乐教育”是骗局吗？
西方真的是“底层快乐教育，中层素质教育，高层应试教育”吗？
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杨东平：到底要不要减负？
“减负是‘害了孩子, 肥了教辅, 误了国家’”。
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秦晖：教育有问题，但不是“教育问题”
“素质”高低与“应试”与否不相关。
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功利化、精英化的中国教育能否走出麻烦治理循环？
中国教改20年，素质教育为何还是困难重重？
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中国式教育尴尬：高中读得好，不一定大学上得好
很多教育界人士关注高中教育应当与大学教育衔接并为大学里开展的通识教育打下一些基础。
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清华大学钱学森班首席教授：究竟是什么抑制了学生成为创新人才？
选才择才的标准无疑是教育的风向标，只有标准变了，应试教育才有可能发生根本性的改变。
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时光倒流40年，中国还是会pick应试教育
中国教育改变的不仅是个人命运，更是一个国家的脱胎换骨。
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李镇西：有的老师为什么会迷恋“应试教育”的锁链？
有一些老师，跳着跳着却迷恋上了应试教育的锁链。
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穷地方搞不起素质教育
应试教育不倒，衡水中学不会消失
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不想让你的孩子减负，就能阻止阶层固化吗？
没有知识一定改变不了命运
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杨东平：应试教育的“剧场”，谁来当保安
十几年来中央和地方政府出台了无数个“减负”令，为什么还出现“剧场效应”？
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不是世界没趣是自己瞎，一个应试教育优等生的反思
对这个世界的观察细致入微，形成十分深刻的理解，能够发现问题并且创造性地解决问题。
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带学生写论文、做科研，天才工场通过“加分升学”为学生找出口
过分强调“玩”的因素而忽略了“学”。
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从《无问西东》到寒门博士自杀，我们到底遗失了什么？
叩问人生里最重要的问题，追问生命之意义
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一年独游11个国家，她为何会被牛津大学化学专业录取？
什么样的学生会获得牛校的青睐？
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黄玉峰:应试与素质教育之外的"第三条道路"
黄老师既不支持应试教育，也不支持素质教育，而是给出了他自己的答案：人生教育。
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顾远：好的教育使我们 “踏进生活之河，毫无惧色”
近百年来，教育起到的实际作用却是让我们成为机器。
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堆历 | 教育曾让我敢怒不敢言
没办法，我想上大学，就只有“高考”这一条路
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请创业者和投资人别乱用“素质教育”这个词
“我想说：你们说兴趣教育更准确些，也更‘优雅’些。”
