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柯政：高考改革需要更加重视科学学科
我国还没有“奢侈”到可以不重视科学学科。
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【芥末翻】总结篇：视频缺陷效应；非任务交互；多任务处理能力；无意学习
7-10月文章知识点总结（上篇）
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学习的科学是什么，世界教育前沿论坛给出了这些答案
教育是让你更有用还是更快乐？
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【芥末翻】进化论视频不尽完美，生物老师怎么看？
生物进化知多少
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少年班四十载：精英教育的理念之变
优秀不意味着你有特权，而是未来你应该有更大的责任和担当。
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新版初中历史教材，为何删除“张衡地动仪”
“只能说它是我们在当前这个时代对张衡的理解。”
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回到原点重新发现儿童
儿童是天生的诗人、天生的哲学家。
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不要让大学排名绑架“双一流”建设
国家兴则大学兴，大学兴则学科兴。
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程介明：人脑是可塑的，学习是赋予外部世界意义的过程
教育的核心业务是学习，但是我们对学习有多少认识呢？
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【脑科学与教育】你总是骂孩子是猪，他最后就变成猪，这叫自我实现
成功的人是赢在转折点，不是赢在起跑点。
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学人文学科真的无用且奢侈吗？
我一直对人文学科正在倒退的说法持怀疑态度。
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河北科技大学公布韩春雨论文调查结果：未发现团队主观造假
调查结果认为撤稿论文已不再具备重新发表的基础，未发现韩春雨团队有主观造假情况。
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【芥末翻】学生课堂上的无意学习，来源于“求知热情”
激发学生的无意学习
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【独家】力翰科学获数千万A轮融资，已覆盖2000所中小学
来自GET大会的姻缘。
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八位学者给青少年们的哲学课：学习思考，更要知道如何思考
“哲学始于对世界的惊奇”。
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“厉害了”VS“卡脖子”：如何评估中国的创新能力
中国科技创新的优势何在，短板在哪儿，未来发展路径怎么走？
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难道钱学森自己不知道“钱学森之问”的答案！？
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”
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科学就是一再问为什么，即使你说我是杞人忧天，我也得问为什么
当我们的科学和技术被人轻易卡住脖子的时候，哪来的文化自信？
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【脑科学与教育】你可能误会“熊孩子”了
可能只是因为他的前额叶相关脑区发育得比其他的孩子稍微慢一些。
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施一公：没有高考，就没有一批非常优秀的社会精英从农村走出来
你的想法，远远重要于外界的看法。
