含有 综合素质评价 标签的文章
点击查看更多 综合素质评价 相关文章-
北京:2024年将全面实施音乐、舞蹈、书法等6个艺术类专业全市统一专业考试
高校艺术类专业招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式。
-
江苏省:从严控制普通高中阶段转学,鼓励普通高中与中等职业学校学生互转
自2023年3月1日起施行,有效期为5年。
-
教育部:开展信息技术支撑学生综合素质评价试点工作
计划用5年左右的时间,形成百万级规模中小学生综合素质发展基础数据库。
-
内蒙古:中小学劳动教育必修课每周平均不少于1课时
内蒙古自治区教育厅发布《内蒙古自治区大中小学劳动教育实施指南》。
-
河南、陕西等8省启动高考综合改革,均采用“3+1+2”模式
完善高职院校分类考试制度是本轮高考综合改革的一项重要内容。
-
湖南怀化:全市校长、班主任、学生不如实申报参与校外培训情况将被追责
4月30日前完成申报工作。
-
【懒人周末】北京东西城试行高中登记入学,教育部要求全国高校书记校长访企拓岗促就业
就业形势严峻复杂。
-
北京东西城试行高中登记入学,录取无需参考中考成绩
在未来,登记入学是否会成为高中阶段更主流的招生方式?
-
内蒙古鼓励各地通过购买方式,向中小学提供劳动教育、体育和美育教学服务
鼓励和引导社会资金支持学校劳动教育和体育、美育发展,多渠道增加投入。
-
贵州省将建立普通高中生综合素质评价信息管理系统,用于高校招生录取参考
学生的相关材料一经录入“信息系统”,便不能随意更改。
-
除了升学率,该拿什么评价一所学校?
“没有成绩过不了今天,只有成绩过不了明天。”
-
为什么要加强学校考试管理?未来对学习究竟如何进行评价?
学校考试秩序问题,也与长期以来教育行政部门的管理缺失有关。
-
光明日报:深化教育评价改革 “双减”才能真落地
评价指挥棒,决定了办学导向。
-
广东自10月1日起,初中生综合素质评价可作为高中自主招生主要依据
鼓励支持有条件的地市将其作为招生录取依据,学生综合素质评价情况可作为高中学校自主招生的主要依据。
-
核心素养背景下的学习品质评价:理念、方法与启示
以北京市海淀区实践为例。
-
甘肃“双减”行动:全面发展素质教育,提高课堂教学质量
规范培训行为,严肃查处违法违规培训行为。
-
职业教育学业评价方法刍议
当前职业教育学业评价存在课程评价脱离实践、技能考核缺乏规范等问题。
-
去“小学化”政策语境下学前教育质量评价的儿童观基础
从全国整体现状看,仍然缺少对评价标准及儿童观基础的自觉构建和反思。
-
综合素质评价改革的“三个转向”
回归人本立场,回到现实生活,坚持全面综合地看待一个人。
-
教育部:学校体育与学生的综合评价和升学挂钩
未来,实现学校体育工作与学校、教育行政部门、地方政府的政绩考核挂钩,与教师的绩效工资、职称挂钩,与学生的综合评价、升学挂钩。