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【芥末片场】当老师成为“独裁领袖”，当学生成为“乌合之众”
“它还没有走开，你一不小心它就会回来。”
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李镇西：老师的假期不能被“缺斤短两”，否则放假就成了放“假”
老师有寒暑假是因为学生有寒暑假。
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从五个维度理解学习共同体原则下的PBL
学习方式变革包括了两个关切：学生如何学、如何发展；教师如何教、如何发展。
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2018中国教育改进报告：教育系统内部严厉与懒政并存！新高考存在系统性缺陷
让各方教育当事人有更大的获得感。
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千万教师争3000名额？八成教师认为职称制度没有积极作用
现行的中小学教师职称制度是否能真正调动教师的积极性仍颇受争议。
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芬兰职前教师教育质量保障制度研究
芬兰的职前教师教育阶段有哪些措施来保障高质量的师资？
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不想被时代抛弃的老师们，还能做些什么？
这是我第一次体会到一个真正的团队意味着什么。
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教育+技术难以有效整合？老师们可能需要一种新的技术培训方法
学校已经在技术上进行了投资，现在他们需要投资于教师的培训，使教师与技术密切的融合。
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“双一流”中的课程建设：来自上海纽约大学的启示
高质量的课程是科研与教学的交汇点，没有一流的课程，“双一流”就不可能实现
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【懒人周末】DaDa获2.55亿美元D轮融资；培训机构整改完成率达98.93%
芥末堆带你快速浏览本周热点政策、资本事件。
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教育部长陈宝生：2019年为中小学教师减负，将出台专门政策
“这些年来，我们一直在努力给学生减负，今天我要强调，教师也需要减负。”
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高效的教师职业发展支持应该怎么做？
这五大标准必须满足。
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教师法修订座谈会召开：将完善教师资格制度，提高教师入职标准
不同类型学校分类施策
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袁振国：深化供给侧改革，要做到五个“更”
更充分，更合理，更高效，更灵活，更多样。
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自主学习难以实现？有两所大学另辟蹊径，还广受好评
这才是未来学校应该有的样子。
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任友群：新时代教师队伍建设改革，已经在路上
目的是要培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。
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程红兵：自主化办学——公立学校的唯一出路
学校应该有多大的自主权？
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青海：发现教师有偿补课，一律先停职，从严从重处理
江苏、河北、江西等省份也均有要求
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2018年职教培训回顾：政策红利明确，聚焦头部企业
职教培训长期享受政策红利，关注头部企业“产业链延伸+跨赛道”机会。
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最新！港澳台居民可在内地申请中小学教师资格
内附教育部通知原文
