现场直播：美国SXSWedu大会

Life is Tech 是从日本起家的，先做线下，再做的线上，他们6月份会上线线上的版本。

相关报道：脱胎于Life is Tech的Code Girls

另外一家 TechLX，主要以 Minecraft 的教学为主，然后合作对象是高年级的学校，也是相同的模式哦~

这是 base 在纽约的一家，他们开发了6个level的课程，合作模式就是像国内这种，哪个学校有需求，就去哪个学习输出课程和老师。不过，他们马上在 DC 要有自己的校区啦~

今天我们会关注的主题有：

1、App Overkill: Going Beyond the Buzz Words

2、Cracking the Code: K-12 Computer Science Education

3、Classroom to Community: Student Service Learning

4、Coding, Engineering & Design Thinking in K-12

5、Bringing Innovation into Early Learning

6、Computational Thinking Makes Better Learner

看展感受：之前看展，尤其是 STEM 相关主题的，感觉产品多于课程。不过这次，感觉大家开始进行课程研发啦，至少在会场就看到3-4家。

又见熟人~世界就是这么小~Susan S. Wells（左一）是TechTerra Education CEO ，是GET 2016workshop的嘉宾。

Ozobot是一款多功能机器人，可以为用户提供娱乐，也可以玩游戏，甚至能够让你学习一些简单的编程。

第一天的SXSWedu直播就结束啦~感谢荔闽和她的小伙伴带来的前线内容~

圆桌：教育创新被高估了吗？

Kate Walsh（NCTQ）和Benjamin Riley（Deans for Impact）讨论了我们实际上是否需要减少教育创新，特别是在培训教师时。

来自nytEdu分享，教育领域的VR应用和发展。

在会场外，警察骑马巡逻，感觉酷酷哒~

在SXSWedu大会上偶遇去年GET来的 Pi-top 创始人～缘分呐！

这是今天在另外一个panel上看到的一个做评测的产品Carnegie  Learning。

来自他们的分享：我们需要重新审视评测的意义，例如自适应技术，例如统计学的意义，例如公众对于考试的看法等等。大家对测验有什么看法呢？

培生还给出了预估的数据，看到了即将到来的 AR 市场的爆发。不仅如此，AR 相对于 VR 来说，可能会有更好的体验，以及并不切断和现实世界的联系。

培生也在研发自己的 AR 项目，叫做 Pearson Immersive.

虽然 VR 已经进入了一定的教学，例如 Google expedition；

不过在培生看来，VR 并不是一个真正适应于教育场景的技术；

来自培生的专家非常肯定地说，AR is the future for educaiton.

培生在 VR 领域，不仅仅和工业界有合作，他们还在和学校、教授合作，探索 VR 的教学法。 

 来自培生的分享摘要：

1，人与人的直接交流，无论在什么样的情况下都是重要的。即使我们在VR里拿到了更好的体验；

2，所有的体验都是要可以互相分享的；让孩子们能够可以在此基础上进行交流；

3，让老师和学生能够定制化他们的学习体验，VR内容进入课堂，都要根据学生的情况，做一些微调。

荔闽和她的小伙伴一起玩 Bloxels~

这款产品软硬件都有，硬件就是这些小方块，代表着不同的功能，比如绿色代表土地，蓝色代表水，黄色代表奖励。

还有一个嵌入版，可以在上面随意搭建游戏场景，有点像是小时候大家玩的超级马里奥的那个，有一些障碍，坏人，奖励，飞行器。

用小方块搭好了以后，用app照张相，就可以到软件里，进行再编辑，例如奖励，可以设计成金币，也可以设计成汉堡。

长尾理论下的微型学校发展模式。

圆桌：A New School Model?

什么是微型学校？大概有几个特征吧，包括学生、老师、管理人员不超过150人，基于社区化的运作模式，以城市为校园，主打的是 PBL 的学习方式，引导学生自主学习。

微型学校在美国挺多地方都开始有尝试了，由于价格远低于私立学校，但是提供的教学形式深受孩子们喜爱，渐渐地露出头角。

如果有天你的学生对你说：“谢谢你的服务”。这是你希望做教育的方式么？