200万师生用户，每天产生2000万条作业数据，截至目前总答题次数超过10亿次，日活达到30%， 周活为70%，月留存超过50%－－这是作业盒子今天公布的一组数据，数据量堪比题库产品，而用户活跃度则远超过市面上的题库产品。

单点切入，快速占领学校

“进公立校”是2015年下半年以来的热点，从中小学生作业场景切入的作业盒子是其中之一。2014年年底，主打初高中市场的作业盒子上线，3个月之后，小学版的“速算总动员”上线，截至目前，小学版有150万用户，覆盖全国400多个城市的14000多所学校，其中涉及核心用户（20人以上的班级）的学校在5000所左右，而4个月前，用户量还只有20万。

“速算总动员”目前只针对小学数学口算提供作业和批改服务，跟中学版的作业盒子在功能上保持一致，同样是老师布置口算作业，学生用手机完成作业并提交，系统自动批改，生成学生和班级的学习报告，反馈给老师，应用在教学过程中。特色之处在于增加了闯关、PK等游戏化元素，吸引小学生用户。

跟初高中版的发展路径不同，“速算总动员”从数学口算这个单点切入，减轻老师批改日常口算作业的负担，用简单极致的产品快速占领学校，接着在产品内做延伸，所谓互联网式的打法。作业盒子的创始人刘夜对芥末堆表示，“速算总动员”90%的用户都来自互联网上的传播，包括老师之间的口口相传以及新媒体。

作业盒子团队共同认可的理念是“靠产品取胜”，把工具做到简单极致，围绕老师的核心需求，提高老师的工作效率，同时又很快能上手。就像“微信之父”张小龙说的，产品一定要够简单，注重用户体验。

以老师为中心，从课后进入课堂

目前作业盒子主要的应用场景是放学后，回到家孩子用父母的手机做数学口算题，使用时长在15分钟左右，系统给每个学生设定了体力值（一种游戏道具），消耗掉之后就不能再刷题，限制学生手机做题的时间。

接下来作业盒子的两个重点是用户量和进入课堂教学环节，“2016年对作业盒子将是关键的一年，我们今年年底的目标是突破千万用户”，刘夜说道。

（图为老师使用作业盒子课堂教学场景）

进入课堂则是基于现有的课后作业场景做延展，推出小学数学课堂同步练习，同时扩充科目，完全接管小学生的作业场景，与中学版作业盒子打通，逐步代替传统教辅。

作为一款to T 的教学工具，作业盒子解决的是老师日常布置和批改作业的难题，本质上则是在线上建立老师跟学生之间的关系，基于作业这个高频场景来完成连接。就像微信连接人与人，百度连接人与信息（先略过最近的百度贴吧事件），作业盒子则连接老师跟学生，刘夜将其称为“社交化的题库”。

商业化的尝试

作为一款互联网产品，在变现的规划上，作业盒子显然选择了“产品免费，增值服务收费”，比如，根据学生的学情推荐最合适的课程和机构，为线下或线上的培训机构导流，或是自己开发在线直播平台，根据知识点标签对学生的分类，匹配相对应的老师，通过在线直播的方式讲解特定的知识点。

此外，作业盒子正在跟自适应王牌Knewton谈合作，接入其自适应平台，更好地把作业盒子所累积的师生数据用起来。