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要不要买学区房？

这取决你在哪个城市。

如果你在杭州。

目前家长普遍反映公办小学软硬件都不如民办，如果想要让孩子进民办，是不需要学区房的。

如果你觉得民办不好进，那么通过入手公办学校的学区房买个安心也是可以的。但是这两年因为人口的增多，这个确定性也变得不这么确定了，一定要提早买。

今年学军的学区房提前入户两年多的，已经进不了学军小学了，文三街小学学区房提前入户3年的，也进不了文三街小学了。

要注意的是，因为杭州没有重点公办初中，所以学区房只管到小学为止。而从我身边的人来看，孩子能上什么样的初中，与他在上什么样的小学没有必然的联系。

如果你在北京，那要看你在哪个区。

海淀区买了学区房顶多保证进个重点小学，能否进重点初中全靠小孩成绩和综合能力，和学区房基本没关系，因为海淀六小强除了十一的三三制班，都不参加派位。登记入学是有一点名额，但是好学校全区只给40个名额，可以视为没有。 

西城区的学区房就好（所以才如此之贵），因为优质初中既多又参加派位，一套学区房可以从小学管到初中。准确地来讲，西城区没有学区房——只要在西城区内，就是学区房，因为教育资源已相对平均了。

据说海淀区以后重点初中也会增加派位名额，教育资源较弱的朝阳丰台大兴通州最近也建了不少名校分校，教育公平化和平均化是未来的趋势。

不管你在北京、上海，还是杭州，不要过分夸大幼儿园和小学阶段的学校教育作用。在这个阶段，主要是树立良好的生活和学习习惯，以及开发兴趣潜能，这点，有心力的家长也可以做到。

此外，幼儿园和小学的另一大作用，是能提供孩子一个游玩和社交的场所。所以，虽然我没上过幼儿园，小学也上得颠沛流离（其中五年换了三个学校），我还是建议大家让孩子正常上幼儿园和小学。

但是，不要迷信所谓的贵族幼儿园和贵族小学。在中学阶段之前，在教学质量和培养效果方面，中国一二线城市的不同学校之间，并不存在统计意义上的重大差别。即使有差距，你也要区分清楚：这是生源和家庭教育之间的差别，还是学校起的加工作用？

总结：有没有学区房，可能没你想的那么重要，但上学近还是挺重要的。

上公办还是民办？

这一点上，我的看法有点邪门：目前在国内，民办主要是应试教育，而公办反而有利于素质培养。

原因是，民办的功课压力太大了，没有太多空白留给孩子和家长去因材施教，在孩子学习专注力和抽象思维充分发展之前，过多过难的学习任务有时还相当有害，让他/她对学习生畏，丧失热情。

经过调查，对于小学生，若论最讨厌的学科，大多数人会说是数学。不是数学真的讨厌，而是数学学得太快了，太难了，总是遭遇挫折，总是感到沮丧，所以就招人讨厌了。

原先花生最喜欢的学科是数学，但是因为海淀区小升初奥数基本绕不开，所以也只好让他从五年级开始上奥数。上了一年，再问他，你最喜欢的学科？他说，语文和英语。

看！在兴趣降级上，兴趣班的作用多明显。

花生妹妹也上过一段时间奥数，但是她明显畏惧和讨厌，一到上课前就出冷汗肚子疼，我就赶紧叫停了。

如果你孩子开始不喜欢某门学科，试着降低难度和减少练习数量。而一般父母做的，反而是增加难度和练习，那抱歉的说，你的初衷和最终效果只能南辕北辙了。

面对奥数里的数论，我对花生说，算了，我们不要这个分了，如果考到就放弃吧。

当然，主要因为我也不懂……

数学这门学科，也是可以培养兴趣的，从生活的实际需要出发，再去加深对原理的理解并且会灵活运用。别贪多，学一项，吃透一项，能把学校课本上的东西都学通，已经很了不起了。

如果家长有时间有能力管小孩，公办是个好选择，因为放学早，作业少，大量课余时间可以自主安排。

花生课外时间进行体育活动，大量阅读，每天坚持上半小时英语口语网课，在重点初中面试环节上占了优。

花生妹妹在学校乐团练到黑管首席，在花了很少金钱的情况下，水平在同龄人中已经相当不错。

如果家长没时间，不能合理引导孩子的课余时间，交给民办就相对更好些，作业很多，老师管的比较牢。

到了初中也是如此。北京大致还是公办的天下，民办是上不了好公办时的有益补充。上海和杭州民办口碑较好，学校硬件也较好，但也主要是应试教育，学校里作业多，体育锻炼和课外活动少。

不管是公办还是民办，都要尽量利用学校里免费或便宜的优质资源。

比如说花生加入了校篮球队，不用花钱，却起到了一周三回课外兴趣班的作用，还让他能和班级外的同学交朋友。

花生妹妹加入了学校的乐团，也是一周练三回，还有演出前加训，假期训练，大师班，专业小课，各种表演和比赛，不需要培训费。在集体中学乐器，互相学习和促进，更有积极性，也培养了团队友谊和合作精神。

总结：公办给了你素质教育的时空，民办包揽了应试教育的责任，要看你孩子的特点，你的教育理念和时间精力。

那国际学校呢？

要知道，一进国际学校，是无法回到应试道路的。所以，出国留学是一定的了。

除了要衡量自己的经济实力和教育预算，更重要的是：要有清楚的出国留学目的。

如果以后要在国内发展，出国留学的必要性就不是那么大。开阔眼界什么的，也可以通过别的方式，或等上了班也行。

去美国还是英国也要在初中前就想好，因为涉及到国际学校的课程体系：

1. A-level

英国的高中课程（General Certificate of Education Advanced Level），A-Level课程证书是英国学生的大学入学考试课程，相当于英国的“高考“。

2. AP

全称Advanced Placement，在国内被称为“美国大学预修课程”或“美国大学先修课程”。

3. IB

国际预科证书课程（International BaccalaureateDiploma Program），是由国际文凭组织（IBO）为高中生设计的为期两年的课程，课程难度大。

目前，全球有1000多所大学认可IB国际文凭，英国几乎所有大学包括牛津、剑桥等都接受文凭。美、加、澳等国家也视IB文凭为优良的入学资历。

相对于新成立的国际学校，办学10年以上，经过历史和口碑考验的安全系数会更高，当然也更难进。

但是，也别迷信国际学校。

问自己一个问题：

• 你是不是没怎么听说国内国际学校毕业生进欧美顶尖大学的？反而那些重点公立高中的国际班，比如人大附，杭二中，每年会有几个考上常青藤的。

进国际名校是很难的，能进入国内顶尖重点高中的学生，已经经过了严苛的删选。

总体来说，在英国和美国读中学，进入当地优秀大学的比例，比起从中国考过去，可能性会高出不少。

但是美国顶尖大学，对华裔入学限制越来越多，就是在美国读高中的华裔，也是很难的。

当然，土豪怎么造都行，因为可以不在乎金钱成本。

然而，时间成本，人人平等。还有一个，就是身份认同感和父母的陪伴，这也很重要。

总结：读国内国际学校要慎重，投入产出比，是每个人都面临的问题。

要不要刷题？

从应试角度来说，在中考越来越容易的趋势下，与其拼最后的加分题，不如减少失误率。

关键是大纲里，和课本里，你每个概念有没有理解？背后的原理有没有真的搞懂？换了个面貌你能不能认出来？

对于非学霸来说，不要盲目刷题，即使刷了几千道题也未必能做出考试里的加分题——最多也就10分，不如花时间好好整理和消化课内的知识，以保证那110 分。

即使刷题，也是练习熟练度。

与其奢望加分，不如守住基本。

少刷点题，同理，课外班也要有取舍，剩下的时间可以多看书，多锻炼，多练特长，或参加课外活动。

就像小升初，大多数学奥数的人都做了“分母”，白白牺牲掉了。只有大约5%的“分子”才能靠奥数取得好学校的敲门砖。而他们中间的90%，以后再也没有用到过奥数。

在这点上，花生也走了点弯路，不过还好浪费的时间不多。

而那些五年级六年级学生手册全优的孩子，如果再有一两个三好，也能进入重点初中。

总结：高手才拼加分项，凡人比的只是失误率。

花生前段时间给我发了个搞笑文章，标题是《你是淡定妈，焦虑妈还是鸡血妈？》

我问他，答案是什么？

他说，你哪个都不是。

嗯？难道我还不够淡定吗！！！

嗯！这点他像我，就是给你一道选择题，ABC三个标准选项我都不要，我渴望自己找出一个新答案来。

在教育问题上，努力是必要条件，但并非充分条件。在某些时候，视野和选择比努力更重要，然后，还要再加上一点运气。

你要根据现有资源和孩子特点，有所坚持，有所放弃，走出自己的路，并且根据情况变化和孩子反馈进行调整。

记住，适当放弃是很重要的，因为做加法是人类的本性，而主动做减法是违背人性的。追随潮流人云亦云，会把你和孩子都搞得很疲惫，效果却不理想。

对不同的孩子来说，学习和人生一样，从来不止固定的一条路，也不要随便拷贝别人的成功经验——它不一定适合自己的孩子。

因为，每个孩子都是不一样的，这，才是生命的奇迹。

本文转自微信公众号“花生地”，作者安柏。文章内容有删减。文章为作者独立观点，不代表芥末堆立场。