白皮书发布会现场

芥末堆文，11月10日，卓越巧问教育与亚洲幼教年会联合发布《2018中国幼小衔接调研白皮书》（简称“白皮书”），基于大量数据及深度研究对中国儿童入学准备现状及需求进行分析。  

卓越巧问教育创始人成君霞介绍，发布此次报告发布旨在明确孩子入学准备阶段的学习重点、发展需求以及家长的认知和态度，从而为行业相关人员和家长提供数据和决策参考。

白皮书显示，超过90%的中国家长认同幼小衔接的重要性，但超过半数的家长都把幼小衔接课程与提前学习小学课程内容画上等号。卓越巧问教育在报告中对幼小衔接如此定义：帮助儿童 “克服幼小段差压力，实现幼小学段自然过渡，提高未来在校的积极社会性和学业成就”的综合能力教育，其实质是儿童连续的、不断发 展的社会性、心理、身体发展上的衔接。

根据白皮书，过半数参与调查的家长对孩子进入小学的情况表示担忧，排名前三为的担忧点依次为担心孩子不能适应小学生活环境、担心孩子不擅于表达自己、担心孩子注意力容易分散。当孩子从幼儿园进入小学时，家长的担忧重点从“能否适应小学的生活环境”，转移到“是否跟上小学的学习进度”。但“注意力”始终是贯穿于这一时期家长的担忧重点。

虽然超过70%的家长都对幼小衔接课程有认知，但不同类型的课程在家长心目中的认知度并不相同。白皮书显示，学科类课程的家长认知度最高，达到78%。

但在报读幼小衔接课程方面，最受家长欢迎的是艺术类课程。家长在选择幼小衔接机构时，除了新东方和学而思，其余机构占比不足2%，表明幼小衔接行业的市场集中度仍旧很低。

虽然报读全日制课程的家庭占比仅为26%，但近半数的已报读幼小衔接课程的家长认为，全日制课程更能系统训练孩子多方面的能力与习惯。这意味着全日制幼小衔接课程具有不少市场潜力。另外，超过半数的家长认为，现有幼小衔接课程的重点仍放在提前学习小学课程上。

至于幼小衔接课程的教学效果，受调查的一年级家长表示，课程让孩子更能跟上小学的学习进度，也有助于提升孩子的学习兴趣、让孩子能更好地适应小学的生活环境。另外，找不到合适的机构、合适的机构离家太远是影响家长报读幼小衔接课程的主要障碍。

在课程改进方面，较多报读课程的家长表示，希望幼小衔接课程能够更注意培养孩子的学习能力、沟通能力以及孩子的学习兴趣。

白皮书还指出，未来，幼小衔接课程的发展或将迎来更多的政府参与，进而变得更为规范化，同时还可能会参考欧美体系。民间市场机构将能有更多合法参与的机会，家长也可以根据不同机构的优势选择更适合自己的课程和机构。