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芥末堆 9蛋 2月9日记

在我家，我学到的人生第一课就是别闲着。因为在我爸妈看来，闲着会引发闲散、无聊、空虚，直至放纵与迷失。总之就是没有在进步，马上要学坏。尤其读高中之后，我妈只要一看到我躺着快乐，就气得要死。我于是也或多或少跟着纠结，觉得自己好像确实不太忙，没什么上进心，也没有出息，觉得除了学习以外，做什么都是罪过，而我意志薄弱，长期犯罪。

所以不难想象我与“疯狂的黄庄”初见时有多么投缘。那是去年三四月份，治理校外培训机构的通知刚发不久，但已初见力度。我慕名前往位于中关村大街、有培训机构大本营之称的某大厦，想看看“禁奥令”“禁补令”带来的变化。

大厦离北大附中、人大附中、清华附中都不远，一共二十层，装潢出众，里面有包括新东方、学而思、高思在内的数十家机构，但都没挂招牌。“里面百分之八十都是搞教育的，真每家挂牌，外面都挂不下。”保安大叔这样解释。

走进大厦，一种我与我的双亲喜闻乐见的，繁忙、充实、而又上进的气息顿时扑面而来。

一楼节奏快。咖啡厅坐满等孩子下课的家长，还有边吃饭边看书的孩子。大厅里，有家长扯着一个小男孩，边走边问：“这句里的‘should’是什么用法？表达什么语气？”孩子支支吾吾答不出，女士急了，抬高声调：“这都不知道！这都不知道怎么参加考试？”再往上就比较安静了，有时路过一间门半掩的小隔间，能看到师生二人隔桌相对，神情专注。

“这才是好的教育啊。”当时心里这样想，“可惜我小时候没有这么好的条件，又不懂事。”

但当我真的开始面对面接触、收集这些家长和孩子，尤其是一些疲于奔命的家长和筋疲力尽的孩子时，感受又没这么简单了。我开始看到光鲜背后的另一面，看到这些日复一日的奔忙，有些出于自愿，有些却实属无奈。

于是转而探访一些小众创新学校。和竞争渐趋极端的海淀黄庄不同，这些学校往往环境宽松，不以考试分数为主要目的，更关注孩子的性格养成、情感需求；提倡个性化教学、自主学习、在实践中学习；提倡学校教育和家庭教育融合。

没有沉重的课业负担，没有白热化的考试竞争，这里的孩子看上去的确更像孩子，也更快乐。就连这里的知识看起来也更纯粹、更不功利。我开始觉得这才是好的教育，虽然很难复制推广，因为贵。

“但本质上还是一种乌托邦。”很多家长却看法悲观，“孩子现在还小，可以短暂留在这里，享受一些乐趣，屏蔽一些东西，但他早晚还是要接触和面对。何况这些学校的理念其实并不成熟，能把孩子教成什么样，其实是很不确定也很冒险的。”

这两类教育方式或许相对极端，但就像精细化管理与自然成长的优劣一样，每一种教育方式似乎都有其优势与代价。所以究竟什么才是好的教育？看到的学校和做法越多，反而越想不清楚。

一次收集中，我抛出这个问题，对面的校长想了一会，回答：“哪有什么‘好的教育’，选择一种教育方式，其实更像是信仰问题，你相信什么，你从什么中获取安全感，决定你最终的选择。比如家长如果相信一步慢步步慢、孩子不能输在起跑线上，那他们的安全感多半来自孩子比昨天多做了几道习题、多掌握了几个知识点。同样的，家长如果相信成绩过了一个点就没多大用了，一个人的性格才是他的命运，那他们的安全感多半来自孩子今天是不是开心、阳光、满足。”

“世界上每个人都不一样，所以还是多关心孩子的想法，和孩子一起不断探索、不断尝试、不断调整吧。”她建议。

可能的确是这样。很多人说教育一事如何如何重要，容不得试错，但我其实一直很喜欢一句话，说只有考题才分对错，而教育没有标准答案。

教育最有趣也最奇妙的地方，不正是没有标准答案吗。

新的一年，希望继续探索教育的更多可能。