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根据来自对包括中国、印度、香港、印度尼西亚、越南、马来西亚、新加坡和泰国在内的8个国家超过10700多名国际校友进行的一项新研究的结果，招收国际学生的高等教育院校应在其宣传材料中突出毕业生的就业表现。

留学是为了提升就业

这一题为《国际学生就业成果和满意度（ISEOS）》的研究是由市场研究公司Decision Lab和国际校友就业网络（IAJN）联合进行的，对曾在澳大利亚、美国、英国、加拿大、欧洲和新西兰大学学习的国际学生进行了调查。

超过八成（81％）的受访校友表示他们选择出国留学是为了提高自己的就业机会，43％决定到国外学习是为了寻求从事特定的职业。出国留学重要驱动因素中排名第三的是有机会在国外生活（39％）。

尽管毕业校友给出的建议是学生获取有关工作权和就业表现最准确的信息来源，但只有7％的校友表示他们曾获得过这样的建议。学生们关于国际学习最常能获取的信息来源是教育机构网站和/或学校代表（32％），其次是教育顾问/代理（27％）。

然而，受访的校友们发现这些来源给出的信息在工作机会和成果方面的准确性低于校友的建议，表明机构需要通过证言和视频等方式更多地利用校友这一资源。

投资回报比排名

考虑到就业结果对学生的重要性，ISEOS研究中一个值得注意的发现是，不到五分之一的受访校友表示他们在澳大利亚、新西兰和英国学习期间可以获得实习机会。

加拿大和美国则在受访者对学习期间能否工作方面的满意度排名中名列前茅，而英国在完成学业后是否有权留下工作方面排名最低。然而，英国尤其是澳大利亚在完成学业后获得更高薪水能力方面得分很高。在澳大利亚大学毕业的校友中有60％在毕业后继续就业时获得了加薪。

在被要求评估在国外学习所获得的投资回报时，有超过四分之三的加拿大大学校友表示他们对这方面感到满意。欧洲（74％）、新西兰（74％）和美国（73％）的结果相似，但澳大利亚（69％）和英国（66％）校友中这一比例略有下降。

对校友网络的满意度低

根据近期的其他一些研究报告，有效地吸引和利用校友资源往往是高等教育机构的一个弱点。在2018年中期对超过5100名美国大学毕业生进行的Strada-Gallup校友调查发现，受访者对于校友网络帮助毕业生寻找工作能力的满意度很低。

此前一项在美国大学管理人员之间进行的Intead / Academic Assembly研究发现，大多数大学管理人员表示他们所在的机构在与国际校友联系方面做得不够。近三分之二的人表示没有专门的工作时间用于与全球校友关系。

Intead / Academic Assembly的报告建议教育工作者与校友们进行更多的合作，并指出：

“打造国际校友关系的目的是为了充分利用这群潜在的品牌宣传团体所能给予的支持。这种累积效应将增加您全球性品牌的预期，推动招生和筹款，并为现在的学生和刚毕业的学生创造新的就业机会。这都与充分利用这一现有的强大资源有关。”

学生评价更为重要

有时比起在教育机构网站甚至学校代表处那里获得的信息，学生对其他学生的意见和经验会给予更多的信任，因此对于工作权利、毕业生就业结果和移民途径这些至关重要的问题，让目前就读的学生和校友们分享他们的经历是有道理的。这些学生可以帮助平衡那些经常用于解释这些领域的过于正式的语言，并提高院校所提供的就业结果的可信度。

正如2015年涉及超过94个国家的全球化FPP / Intead调查结果时所说的那样：

“相信其他学生推荐留学目的地的学生分布相对较广，这凸显了学生证言作为一种广泛有效的招生工具的重要性。”

在该研究中，来自越南、印度尼西亚、马来西亚和菲律宾的学生特别会相信目前在想要就读学校中学习的学生的意见。

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