芥末堆 那子 4月12日 

讲堂里，一段宇航员的纪录片让喧闹许久的学生们终于安静下来。纪录片的主人公也是这场活动的主讲人前NASA华人宇航员焦立中，他正用不太流利的中文，讲解当时他所经历的太空经历，太空站工作内容、失重的情况下如何锻炼、如何做披萨……

在焦立中15年的航天员生涯中，他先后搭乘哥伦比亚号、奋进号、发现号航天飞机和俄罗斯联盟号宇宙飞船四度升空，完成六次太空漫步，太空停留总时数达229天。

此次，焦立中是以“Mission to Mars火星计划”的专家委员会成员的身份来到中国。“火星计划”是常青藤夏令营今年“探索发现营”的内容之一。届时，焦立中会以视频会议的方式接入课程中。

随着《流浪地球》电影的热映，航天类课程也成为今年STEM教育在内容上的一大发力点。区别于早已是资本聚光灯下的编程机器人课程，航天类STEM课程才刚刚起步，如何从0起步研发课程呢？焦立中认为，抓住学生好奇心是关键。

三大课程内容：工程设计、编程和勘探

此次，焦立中是以“Mission to Mars火星计划”的专家委员会成员的身份来到中国，并会以视频会议的方式接入课程中。“火星计划”是美国Envision Experiences的STEM课程，该课程在美国已有7年的时间。今年，常青藤夏令营与Envision Experiences合作，将“火星计划”作为今年“探索发现营”的内容之一。

常春藤夏令营创始人Peter Winn介绍说，课程的故事背景是孩子以第一批开拓者的身份来到火星基地，并需要设计和管理适宜人类居住的人类定居地。

工程设计、编程和勘探是“火星计划”课程的三条主线。在工程设计上，学生使用蓝图、CAD等工具设计火星基地。编程、机器人是目前STEM教学中非常常见的教具和教学内容，但Peter Winn强调，“火星计划”课程更为强调搭建后的实际运用，例如，利用编程，操控机器人完成在火星上的探测挑战。

最后，课程设计了“CSI犯罪现场勘探”的内容，想让学生用法医学手段解决基地上的悬疑事件。在课程中，化学组的学生负责整理材料，用放大镜、显微镜观察、描述并记录物质的物理特征；另一方面，工程组的学生需用用电池、电路、小灯泡和小纸盒制作简单的导电性测试仪，测试神秘物质的导电反应。

探索训练营课表

据悉，“火星计划”与艺术创意探索、魅力戏剧表演、自信英语表达一起作为探索发现营的课程。Peter Winn介绍说，上午以科学课程为主，下午则会安排提高学生沟通力和团队领导力的美食夏令营标准活动。

航天类STEM研发难度在哪儿？

“其实，两个星期的内容并不高深，但主要启发想象力和创造力。”常春藤夏令营工作人员坦言。

但这正是焦立中认为，研发航天类课程的重点，如何利用学生对于外太空的好奇研发课程。

年初，《流浪地球》的大热带动了航天IP的大热，航天类课程也成为今年STEM在内容上的一大发力点。从目前行业发展情况看，机构在航天类内容上主要通过硬件和内容上发力。除了STEM教育公司之外，民营航空类创业公司基于自己硬件优势，开发课程也开始涉猎教育领域。

焦立中认为，小孩子对外天空具有天然的好奇心和兴趣。除了兴趣之外，外太空的环境能够促使学生不断探索，培养学生的独立感。

焦立中演讲

这次演讲不是焦立中第一次接触中国学生，只不过这是第一次接触年龄段较小的学生。“有没有外星人？”、“火星上有没有生命？”、“披萨饼怎么送到太空站去？”诸如此类的问题都让焦立中有些啼笑皆非。

如果让焦立中设计一门航天类的STEM课程，他说，他除了会讲解基本的航天知识之外，会让学生自己绘制银河系，充分发挥学生的好奇心促使他们不断探索宇宙世界。

此前，焦立中在美国也有类似的探索，谈及中美STEM的差异时，他认为，在模式上，美国STEM除了动手能力之外，会更为强调基础性知识。但在中国的教育环境下基础性知识并不匮乏，所以中国STEM会更为突出动手、合作等软实力的培养。

在实际教学中，焦立中和Peter Winn都发现了一个中美共同的特点，“男生追求速度，而女生讲究准确。”焦立中告诉芥末堆，课堂上会发现，男生会一直提问题，回答问题，而女生比较害羞，但回答问题的准确率非常高。动手实践方面，男生会讲究速度，一遍遍提交作品，再一遍遍修改；而女生则会一次性完成作品。