乂学教育松鼠AI创始人栗浩洋（左）、湛庐文化CEO陈晓晖（右）

芥末堆 尔瑞 5月27日 报道

《学习的升级》升级的是什么？“是观念，是行动，技术让教育更加精彩”。

北京时间5月25日，在为期两天的第三届AIAED全球AI+智适应教育峰会上，湛庐文化为新书《学习的升级》举行发布会。湛庐文化CEO陈晓晖、松鼠AI创始人兼本书合著者栗浩洋在会上发表讲话。

陈晓晖表示，从2009年起，湛庐文化就开始策划引进了一系列“面向未来的教育” 书系，试图汇集全球教育学习领域最伟大的头脑，为读者展示最前沿的教育趋势和实践。为此，他们从国外引进了《为未知而教，为未来而学》等教育教养类书籍。而《学习的升级》则是湛庐在教育技术领域，即“技术解锁教育”领域的第一本书。

《学习的升级》：技术解锁教育

“用一句话概括《学习的升级》，升级的到底是什么？” “是观念，是行动，技术让教育更加精彩”。

发布会上，陈晓晖指出，现在中学和大学的教育理念都是来源于18世纪的普鲁士教育。那个时期教育的初衷，是大量炮制忠诚且易于管理的人，而不是教出能够独立思考的学生。所以我们能看见卓别林《摩登时代》上世纪20年代机械化的规模生产，工人们只用在生产线上拧螺丝就行了，他们需要具备的素质是熟练和服从。

而进入21世纪，人们需要具备的素质不同了。“基于原先机械的工作已经或将被机器和人工智能取代，我们现在需要的应该是创意型、解决问题的人才。”因为教育的历史遗留问题，我们的大学生进入社会后，仍不能解决生活或工作中的现实问题，甚至需要面试的企业教授他们工作技能，这是不与当代技术社会相适应的。

陈晓晖认为，技术正在改变社会行业的方方面面，如人工智能已经在取代律师的资料搜集工作，那人类也应该顺应时代变革，利用技术培养新的素养和技能。当前的教育方式并不适合从小接触新兴技术的数字原住民的发展，所以学习应该被升级。

那技术能通过何种方式解锁教育呢？

《学习的升级》技术运用三大要点

1. 促使学习动机升级：被动学习变主动学习

通过技术，学生能实现更加个性化的学习。系统评估每个人的学习风格，更好地指导个人培养批判和创造性能力。在目前的学科教学中，老师会给自然学科和人文学科制定标准答案，而更加个性化的学习，可以让学生突破“标准”，去发现、理解和创造新事物，成为一个面向未来的终身学习者。

2. 学习场景升级：从单一的一对多讲授，转为四种场景综合运用

在《学习的升级》一书中，苹果教育副总裁约翰·库奇提出四种学习场景，它们分别是：营火、水源、洞穴和山顶。

营火，指的是一对多的学习模式，通常是一个人同时对很多人说话。现在学校的集体授课就是典型的营火场景。

水源，指的是多对多的学习模式，拥有不同背景、观点和经历的人们，用对等的方式彼此分享自己的思想，形成多样化的观点。

洞穴，指的是僻静不受打扰的、给人安静、隐私和独处空间的所在。学习者能在这样的环境中进行自我深思。

山顶，则是指学习者为了完成任务或达成某个目标，需要投入到实践的学习环境。在这样的场景中，学习者达成目标的过程犹如攀登一所高山。在这个过程中，学习者会习得所需的知识、技术和技能。

陈晓晖表示，任何一种场景都不能完全覆盖其他场景的功能。而技术的用处就在于，技术能将这些场景融合在一起，有意识地设计和创造适合个体的学习空间。

3. 提高学习效率的9大技术

在《学习的升级》中，库奇列出了9种可供应用的现代技术，它们分别是：人工智能、自适应学习、智能助理、物联网、移动技术、3D打印、交互式书籍、增强现实技术和全息图技术。

一些家长担心孩子会在学习时过分依赖技术，如打字时依赖联想输入法，但栗浩洋表示，基础的知识技能，并不应是学习的最终目标。

栗浩洋表示，技术能让基础知识的学习更有效率，腾出时间，让学习者获取更高层次的技能，进行更无边际的想象。“技术提高学习效率”，并不是单单提高学生打字效率这样底层的知识和技能，而是帮助学生在快速获取基础知识技能后，进一步向高阶的发现、探索、批判性思考、创造等能力跨越。

陈晓晖也表示，“比拼打字效率，你永远也比不上机器。而我们区别于机器和人类智能的，则是更高层次的思维与技能”。

那，过多的技术使用，会给孩子身心带来一定的副作用吗？比如用眼过度，视力下降。

栗浩洋：我们正在经历科技发展的中间点

针对这个问题，栗浩洋表示，“我们正在经历科技的中间点，而这个中间点非常痛苦。我们在谈科技的未来，如果一切都是AR、空气投影了，那孩子视力方面的压力可能会减轻。但若直视这个问题，其实你会发现，近视并不是看电脑、看手机导致的，而是离眼睛太近，坐姿不正确、缺乏课外运动等因素导致的。”

另外针对科技发展给孩子带来的适应性问题，栗浩洋引用了这样一段话：“ITG合伙人六年前曾说过，如果这个时代的孩子没有学会一天能盯着屏幕8小时的话，那他将被社会的进步所淘汰”。

这段话意味着，科技的突破，一方面也在给人类的机能带来极限挑战。而为了适应社会，人们也需要通过正确的方式，如培养良好坐姿或其他高科技技术，训练孩子长时间接触屏幕的能力。

对于科技带来的副作用，陈晓晖则从“现在”和“未来”两个视角给予了较为全面的回答。

“从目前来说，视力确实是个值得重视的问题，我们能通过运动等方式缓解视力；而从未来而言，我们应该相信科技的发展。未来是否还有完完全全原装的人？不一定。比如我这只眼睛里面是植入了一只镜片的。科技的进步是很快的。也许到了未来，视力就不会成为现在我们担忧的问题了。类似的还有机械骨骼，科技能帮助人类更好地适应时代，适应社会发展”。

当被问及对《学习的升级》的经济考量时，陈晓晖则回应说，商业并不是湛庐做书的唯一准则，“对于有价值的书，我们的底线是不赔钱，或者少赔点，就好了”。