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据中国青年报报道，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com），对2000名受访家长进行的一项调查显示，78.3%的受访家长会在朋友圈“晒娃”。73.5%的家长认为“晒娃”需要事先征得孩子本人的同意。71.2%的家长认为“晒娃”会泄露孩子隐私，58.6%的受访家长担心暴露孩子的个人行踪，49.0%的受访家长认为孩子的肖像权可能因此受到侵害，38.7%的受访家长觉得不利于孩子树立保护个人信息的意识。

这是一个颇有意思的调查结果：大部分家长明明知道“晒娃”可能会泄露孩子的隐私，可还是“照晒不误”。不然就难以解释七成多的家长会“晒娃”，也有七成多的家长认为“晒娃”会泄露孩子隐私。根据调查数据，大约至少有五成左右的家长是一边担忧泄露孩子隐私，一边会“晒娃”，这足可以反映当前家长的纠结心态，理解家长的这种纠结心态，对治理当前的“老大难”教育问题，极为重要。

对于近年来的择校热和培训热，经常有媒体在报道时指出，这和家长不理性、盲目跟风有关，于是“教育”家长要理性地结合孩子的实际情况选择适合的学校以及校外培训。似乎家长并不懂一样，而其实，家长们道理都懂，当置身事外时，大家都是“理中客”，可是，具体到自己孩子身上，家长就变得纠结和焦虑了。周围的人都在想办法择校、给孩子报班，再加上机构的焦虑营销，你能无动于衷吗？

择校和报班的重要性，显然非“晒娃”可比，然而，不会带来多少实际好处的“晒娃”，家长都那么拼，都有挥之不去的攀比、炫耀和虚荣在，何况关系到孩子学业成绩和未来升学的择校和报班呢？所以，不管舆论怎么呼吁家长理性选择，基本都是无用的，因为这些道理家长“太懂了”。

最近，各地发布新一轮减负令，“出乎意料”的是，一直抱怨孩子学业负担沉重的家长却“反对”给孩子减负，南京家长甚至喊出“减负=制造学渣”。家长就此被一些舆论认为是阻碍减负的最大力量。

家长抱怨孩子负担沉重，希望减负，这肯定是真诚的，他们知道学业负担沉重，挤占锻炼、休息时间，对孩子身心健康成长不好。但是，他们又不敢轻易地让孩子从“应试战车”中跳下来，于是他们反对减少孩子作业、减少考试、不搞排名，也是十分真诚的——孩子要进好的学校，看的不就是考试和排名吗？

因此，给家长讲大道理没有多大用，而需要切中其关切。指望家长以理性的态度，来配合当前治理教育乱象的措施，是不太现实的。比如，一发减负令，家长都配合落实，这把减负想得太简单。家长必然会分析这对自己的孩子有什么好处，看不到现实好处的减负，家长是不可能配合的。而何为现实的好处，也需要站在家长角度，想家长所想。

或许有人会质疑，难道家长的功利诉求，都要照顾吗？这正是需要确立的新的教育改革思路，教育改革必须直面家长的功利诉求和关切，以此让他们摆脱焦虑与纠结，否则有的改革措施就只有倡导价值而无实际价值。

不得不说，目前治理教育“老大难”问题，就存在倡导和实际治理的混淆。比如，禁止炒作升学率、不再考核升学率，这就不是治理，而是倡导，因为中考时普职分离摆在哪里，职业教育“低人一等”现实存在，家长肯定关注普高升学率，切实的治理，是必须提高职业教育地位、职业学校质量，消除对职业教育的歧视，在不解决这一问题的情况下，治理义务教育阶段的升学竞争压力问题，是难以有效果的。

沿着这一思路，我们可以看到，在升学评价体系不变的背景下，减少作业、允许学生不完成作业、保障孩子的睡眠时间，这都属于倡导，而非治理。可倡导的道理，家长难道不懂吗？可为何“知行不一”呢？

不要再给家长讲道理，教育治理与改革，需要切中现实关切。由此让家长摆脱“知行不一”的纠结，真正做到理性对待孩子的成长，做合格而幸福的家长。

本文转载自微信公众号“腾讯教育”，作者熊丙奇，教育学者、21世纪教育研究院副院长。文章为作者独立观点，不代表芥末堆立场，转载请联系原作者。