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芥末堆12月30日文，近日引发家长热议的深圳综评方案有了新进展。12月27日，深圳市教育局发布深圳市初中学生综合素质评价方案(试行)（修订征求意见稿)，就综合素质评价指标要求偏高、操作复杂、增加家长负担等问题进行修订。

芥末堆梳理发现，新方案主要有以下变化：

取消赋分，考量只看是否达标

旧综评方案设置了25个评价指标，每个评价指标满分为4分，根据完成情况分别计0分、2分、4分。而新方案取消赋分，对综合素质基本指标采用达标与不达标的方式进行评价，基本由学校填报；对个性特长与突出表现，只进行写实记录，不进行评价。

新旧方案对比，下图为新方案

指标要求变简单，大部分可在校内完成

旧方案的评价指标包括学生是否参加传统文化活动、研学、国际交流学习等，被家长指责标准太高，不仅拼娃也是“拼爹”。新方案则较大程度地降低了指标要求，以学校开展为主体。

调整综评结果应用

原方案规定，学业水平考试成绩相同的情况下，综合素质评价等级高的则优先录取；自主招生学校将综合素质评价结果作为录取的重要参考条件。新方案则明显降低了综评成绩与中考录取的关联性，仅提出，综合素质评价不达标的学生，不能报考广东省一级学校。而达标要求为，每学期完成20个指标，或5学期完成105个指标。中考同分情况下，不比综评。

明确校长为综评第一责任人

新“综评”方案明确规定，将学校开展“综评”工作情况作为考核学校办学水平和管理水平以及校长履职的重要依据。学校要履行综合素质评价工作的主体责任，校长是第一责任人。

填报系统升级

原系统的很多指标需要教师、家长和学生自主操作，新的系统平台要求实现标准化、便捷化操作，便于学生、家长与学校使用。

芥末堆此前曾报道，深圳市教育局于2018年10月印发《深圳市初中学生综合素质表现评价方案（试行）》，在施行的一年中引来家长广泛质疑。今年12月11日，深圳市教育局决定暂停初中生“综评”方案，并表示将广泛听取社会意见。