*来源： EduTech自留地（ID：ET2018A），作者焦建利

这些天，直播教学变成了最热门最热门的词汇。先是，个别地方教育行政部门要求所有教师“一律搞直播”；接着，又有人把教育部领导对“一律直播”的批评，解读为“一律不直播”。前天早上，看到仙桃一老师直播教学出现教学事故的新闻。对直播教学，我的观点和看法是：一律不直播是错误的，这和一律搞直播是一样的荒诞和错误！

自留地君想，面对最近直播教学中所出现的“凌乱不堪”，状况百出，甚至被一些朋友称之为“翻车现场”，各种吐槽抱怨。除了吐槽和抱怨，我们还可以做些什么？我们还应该做些什么？无论是教育管理人员、一线教师、教育研究人员，我们首先必须要弄清楚：

• 包括在线教学在内的信息化教学是不是大势所趋？

• 在一个技术无处不在的时代，每一位教师是否应该成为技术派教师？

• 现在的“停课不停学”开展在线教学是否是疫情当下不得已而为之的选项？

如果，如果我们的答案是YES 

那么，我们是否应该更多地去思考，怎样才能避免这些“凌乱”，静心找到其背后的根源？不断尝试优化改进实践？

1. 教学平台软件不熟悉，状况百出

直播教学，第一个挑战是熟练掌握你的教学环境。

作为教师，你既要选择在线教学所需要的好的平台、工具和软件，更要对你所使用的直播软件、硬件、外部设备非常熟悉。不然，凌乱不堪、状况百出自然是不可避免。

一些教师，开课时间到了，麦克风没声，不断地“喂！喂！喂！”，可听众就是听不见。或者，慌乱之中，居然找不到讲义和文件；或者，事先设想的互动活动却无法开展；教学正在进行，却突然掉线。各种凌乱，这恐怕是不少教师、家长、学生以及业界同行吐槽的重要原因吧？！

2. 居家直播教学面临的干扰与风险

居家直播教学时常会遇到的尴尬是被干扰。

你正在开讲，你爸爸妈妈大声喊你吃饭；你正在教学，你那宝贝儿子穿着睡衣杀进了画面。至于二哈猫咪，那就更不用说了。

其实很简单，你完全没有必要把你家的天花板呈现在学生面前。不少直播软件中的“虚拟背景”功能，可以一键切换，让你看上去完全就像是在旧金山。

3. 忘记关闭微信QQ及无关网页文件

直播开始之前，把自己电脑上的社交软件统统关掉，尤其是微信、QQ，或者其他的一些在浏览器上的标签页。

否则，你的隐私也许会被泄露，轻则，导致教学干扰；重则，可能会产生教学事故，甚至极端地导致违法。

4. 不经意间弹出的不堪或粗俗网页广告

现在的一些网络广告也是可怕得很啊！

有一些播放器和免费软件也带广告，一不小心，就会弹出一个广告。而不少广告上面看着一些图片，对成年人都着实刺眼，更不要说对学生了！

5. 直播教学常规未与学生事先约定

教学常规非常重要！无论是在线，还是面对面！如果教师没有事先与学生约定在线教学的常规，那么，请你不要责怪你的学生；

在我的直播教学中，我通常都会给听众一些约定。

比如，所有人提问需举手，获准后才开音频视频发表；发言完毕，“把手放下”，关掉视频；未经授权，任何人不得投屏；直播教学中禁止在聊天区刷屏；开播时禁止“私聊”（其实我已经设置了不允许私聊）等等……

对此，我是有教训的，下面这样的场面我还是经历过的！

忘关“注释”，我的直播画面被好奇宝宝们涂鸦

6. 准备不充分是所有凌乱最主要根源

其实，所有的“凌乱”源自于一个根本的原因，那就是：准备不充分。

不少人吐槽“停课不停学”，可是，我们是否更应该反思反思，教师、学校、以及地方教育行政部门为此次抗击疫情大背景下的在线教学做了哪些准备？这些准备是否充分？

对教师开展了哪些培训？是否有专门针对学生的培训？是否有针对家长的培训？有关在线教学的在线培训的质量怎样？

这些问题没有做好，怎么可能不出现“凌乱不堪”呢？

在线教学不打无准备之仗。要想不“凌乱”，教师和学生永远都要有自己的应急预案。

本文转载自微信公众号“ EduTech自留地”，作者焦建利。文章为作者独立观点，不代表芥末堆立场，转载请联系原作者。