* 来源：懒熊青少年体育（ID：lanxiongedu），作者：王宇飞

随着疫情的逐步遏制，不少机构已经着眼于疫情过后的工作安排。然而“后疫情时代”，依旧困难重重。

今天（芥末堆注：2月14日），央视新闻的一条微博引起了全网讨论：多地明确延迟开学时间可用暑期补齐。话题也一度占据热搜榜首。

暑假是体育教育机构的黄金时间，学生暑假被挤压，对机构来说是新一轮的挑战。

截至发稿时间，广东、四川、山东、陕西、湖南五个省份已明确出台文件——小学因延迟开学耽误的教学时间，可通过调整周末和暑期等方式补齐（详细通知见文末）。       

针对以上问题，懒熊青少年体育收集了圣赛体育副总裁夏高，以及懒熊体育培训项目顾问于淼。下面是他们的一些判断和建议。

夏高  圣赛体育副总裁

当下的疫情让大多数机构不得不调整了自己春季的教学计划和招生安排。根据现在的情况，暑假的计划势必也要重新调整。而机构更应该未雨绸缪，暑假之后的一个学期该如何安排，年末的寒假是否可以做更多的事情，这些都应该根据国家政策，尤其是当地的政策，因时而动。 

一方面，在疫情之后，家长会对孩子的身体健康更加注重，如何利用这一点，将体育培训的价值最大化，在和其他素质教育的培训中抢占一定先机。另一方面，在周末和暑假时间被压缩之后，高效的利用，充分的挖掘碎片化时间，保持教练和学员以及家长的沟通，化整为零，保持运动习惯。

顺时而动，充分了解当地学校的教学计划，依据学校的课程安排和时间规划来做自己机构产品的设计。想方设法将机构课程的价值更加直观和准确的传达给家长，依靠更高质量的产品来维护现有的用户。
原本1个小时的课程可以加时间上课。因为疫情，课程有耽误,家长都能够理解。特别注意，所有机构都会给孩子加课，这里要注意孩子的情绪，可以准备一些小礼物，小零食，孩子上完课程心情愉悅不抵触。 

于淼  懒熊体育培训项目顾问

1、修炼内功

近期的主旋律就是修炼内功。疫情带来的影响越消极，越要沉住气，充分利用这段时间，在教学教研，客户服务留存以及线上体系搭建和线下课程对接三方面下功夫。据目前各个省市的情况来看，有可能会较长时间的延迟开学。这对于机构来讲，前三季度的招生收入必然会受到影响。现在如果还寄希望于通过变换形式来突破招新、扩张等问题，可能会得不偿失。不如利用这段时间来修炼内功，着眼于未来。这些工作会在疫情结束之后来带回报。努力在三四月，七八月看结果。 

2、夏令营、训练营等形式冲击最大

即便疫情过去，其带来的影响还是会存在，并且持续对人们造成影响。往年在暑假盛行的各种密集型的训练营模式，在今年可能并不是一个好的选择。一方面时间受到挤压，另一方面源于家长对于密集的训练形式可能会造成一些健康风险的担忧。而这种情况下，是否会催生一些机构开发私教类课程，同样值得关注。 

3、线上课程的迭代和迁移

经过此次疫情，所有机构应该都会达成一个共识，线上与线下相结合的发展模式一定会到来。目前，各机构采取的线上方式主要有线上直播，录播以及社群维护。直播针对于纠错和互动，录播着眼于专业度，社群维护则以反馈为主。三种不同的方式构建起完整的线上教学，而这些手段如何组合搭配，如何产生线下无法带来的价值，是需要一些有能力的机构去继续拓展和深挖体育培训机构在线上课程的新模式。而中小机构最需要解决的是不要盲目的模仿，根据自身条件去设计符合机构特点以及学员需求的线上课程，找到自身优势，扬长避短。 

4、线上课程带来的连锁反应

目前的线上课程以传播知识和内容干货为主；线下则以陪伴互动，体验课堂气氛和习得技能为主。这就导致线下和线上课程所需的教练类型也不尽相同。同时，线上线下相结合的这种模式，将带来整体业务的升级，这其中的人员的素质的不匹配将充分暴露。在人力资源方面的调整也会成为接下来一年的主要工作内容。

5、收费模式的改变

长时间的不能复课无疑会造成家长在退费方面的担忧。稳定家长情绪，增加粘性是必要举措，同时机构也要优化自己的现金流，改变自己的收费模式来为未来的升级转型打下基础。例如，是否有可能尝试推出寒春和夏秋两季的半年卡，或者以课程周期为主的短期会员制度，既能一定程度上缓解家长对于退费的担忧，也能强化自身的运营服务能力。 懒熊青少年体育也将持续关注政策动向，及时梳理，提供相应的分析以及对应策略。 

已出台文件的省份

广东

2月3日，广东省教育厅官微发布的《广东省教育厅关于加强疫情防控期间中小学教育教学管理工作的通知》。通知强调：

各地中小学2月17日前不开学。针对普通高中和初中毕业年级，各地各校在2月17日后，在保证全员参与和学习效果的前提下，可通过在线教学的方式讲授新课；其他年级原则上不讲授新课，开学后按照“零起点”实施教学。因延迟开学耽误的教学时间，可通过周末（周六或周日）1天时间调课、压缩暑期假期等方式补偿，保证总课时不减少。

四川

2月14日，四川省教育厅下发新冠肺炎疫情防控期间中小学教育教学组织与管理工作方案。方案指出，各地教育部门要认真评估推迟开学对春季学期教学活动的影响，研究制定延迟开学期间的学生学习组织工作方案。因延迟开学耽误的教学时间，可通过调整周末和暑期等方式补齐。 

山东

1月31日，山东发布的《山东省教育厅关于做好延迟开学期间普通中小学教育教学和管理工作的通知》中明确提到，因延迟开学耽误的教学内容，主要通过调减周末时间、压缩暑期假期等方式来补偿，保证总教学时长不减少。春季学期开始后，原则上实行“零起点”教学，不得抢赶进度。针对初中和高中毕业年级，各地或学校在原定假期时间结束后，在确保覆盖所有学生的前提下，可通过线上教学等方式讲授新课程。其他年级原则上不讲授新课。 

陕西

2月11日，陕西省人民政府新闻办公室举办新闻发布会，陕西教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组常务副组长、省委教育工委委员、省教育厅副厅长赵昶葆表示，全省各级各类学校和校外培训机构3月2日前一律不开学，各校外培训机构线上培训时间也不得与学校线上授课时间冲突。各地各校后续也可以考虑采取周末调课、压缩暑假时间等方式补齐总课时。

湖南

2月3日，湖南省教育厅发布《关于做好2020年春季学期延迟开学期间中小学幼儿园教育教学有关工作的通知》。通知提到，因延迟开学耽误的教学时间，高三、初三年级可在 2020 年春季学期内通过调减周末及节假日时间补足，其他年级通过压缩暑假假期补足。               

之前，根据大多数地方的安排， 第二学期计划从2020年2月10日至2020年6月30日结束，实际教学时间为101天。中学2020年6月24日—28日安排期末考试（25日端午休假），小学非毕业班2020年6月27日安排期末考试，小学毕业考试初定于2020年6月13日。2020年7月1日起中、小学生陆续放暑假。

本文转载自微信公众号“懒熊青少年体育”，作者王宇飞。文章为作者独立观点，不代表芥末堆立场，转载请联系原作者。