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当罗永浩放下他的“锤子”，到抖音上“交个朋友”的时候，直播带货火了。起初要“坚持线下、带动就业”的格力董事长董明珠，近日也走进了直播间，虽然“不为卖货”。 

对于带货结果，此处暂且不论。而在这些直播的背后，动辄千万级的围观量，需要有网络、系统、硬件等很多方面的支持。相较于直播，智慧校园体系则更为复杂，除了在线授课，还有在线考试、批改等更多方面，这对软硬件的要求也更高。 

进入5月后，随着大中小学校陆续复课，沉寂数月的校园终于迎来生机。疫情期间的停课不停学，大大提升了家长、学生、老师对在线教育的认知度、接纳度和掌握度。大规模复课后，面对压缩的新学期，更加紧凑的教学、考试，已经培养出在线教育习惯的师生们，如何保持他们的使用热情，对学校教育信息化建设来说是一大考验，核心所在是信息化产品的便捷与稳定。

疫情对教育信息化运维以及云储存提出新要求

“麻烦，不好用。”提起学校的信息化产品，安徽某中学的李林老师就忍不住吐槽。他们学校早就配置了很多信息化设备，同时采购了相关教育教学系统，但一直用不起来。 

李林说，问题的核心有几个方面，第一，系统很复杂，操作起来不方便；第二，系统不够稳定。“最开始，很多老师提过能不能进行优化升级，不过也因为大家都习惯了线下，所以对升级什么的就没那么迫切。”  

这次疫情，停课不停学之下，很多问题集中暴露了出来，“但也只能赶鸭子上架”。 

此外，信息化系统的运行和维护也是一大难题。深圳福田区某小学信息技术老师张华（化名）告诉芥末堆，疫情期间，学校信息化系统的使用，就让他们忙得不可开交。复课后，春季学期变短，紧张的教学进度以及大大小小的考试安排等需求，都需要在有限的时间里得到妥善解决。“我们信息技术老师面临着很大的运维压力。”

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张华说，一方面，学校的机房承担着考试的功能，学期压缩也意味着，学校机房的电脑终端需要更稳定，通过更集中方便的管理来满足高频次的考试需求。另外，随着学校系统对在线教学资源的需求增大，未来利用云端储存丰富的在线教学资源也将是学校新的需求，这也同样需要更有效的解决方案来提供技术支持。 

“就相当于学校有一个云公共资源库，老师能在任意终端，随时随地进行教、评和改，不受空间限制。任何事情都在云端解决问题，这将是一个趋势。”张华说。

因此，疫情之后，学校如何应对教育信息化设备的运维压力，降低终端维护难度，以及如何提升云端储存以及终端算力，将会是学校和信息技术运维老师们的新挑战。

解决学校的IT管理痛点，云终端解决方案初见成效

教育信息化2.0时代，随着各级教育部门和学校对教育信息化的投入不断加深，大多数学校的硬件设施已经铺垫到位，但停课不停学却激发了前所未有的线上教学需求。未来，如何实现线下硬件+线上教学的合力、提升硬件应用和管理效率，是探索教育信息化发展方向的关键。 

一方面，硬件得到高效应用能加大学校使用教育信息化产品的频次，让教育信息化设备不再成为摆设。另外，便捷的管理也能减轻学校运维的时间和人力成本，从而提高使用效率，更好地赋能教学环节，实现真正的教育信息化。 

如何提升终端设备使用和管理效率，徐州市第三十六中学已经开始了积极探索。

2019年9月，英特尔携手联想的IDV解决方案被引进学校，开始进行试点应用。作为徐州市普通话考试考点，再加上学校地理、生物和美术等学科的考试需求，徐州市第三十六中学几乎每个月都有大型考试，这也给学校的信息技术老师以及电脑终端带来了管理难题。

“考一次试要经过三次装机，装系统、调试和学校模拟，一个机房怎么都得两天时间，还可能出现系统崩溃的情况。引入IDV系统以后，一天不到就能装好，轻松多了。” 徐州市第三十六中学信息处主任严乾说。

同时，在湖北省广水实验高中的应用过程中，IDV也改善了学校的终端效率过低的问题。作为湖北省教育教育信息化示范高中，拥有多个信息技术教室和电子阅读教室。为了提升教学质量，以及不断提升教育信息化带来的终端教学体验，2018年，广水市实验高中全面升级IT系统，选择了由联想提供的搭载了Intel 处理器的170台终端设备的IDV系统。

据反馈，此后广水市实验中学的电脑终端的工作效率提高了30%以上，也大大优化了对电脑终端生命周期的管理，继而相对降低了建置和运维成本。另外，广水市实验高中在实际使用终端具备算力的云终端解决方案的过程中，老师与学生可以随时切换教学系统，可以满足多场景和多学科的教学需求。

提出云终端解决方案，优化终端算力

当学校里电子教室、阅览室、电子班牌以及创客教室等教育信息化终端产品的不断完善，很多学校面临的问题不再是硬件产品短缺问题，而是如何根据既有的教学流程和习惯，把教学信息化产品常态化的使用起来。不知道怎么用、不愿意用等主观感受是学校教育信息化向前一步的难题所在。 

眼下，在各级教育部门停课不停学的号召下，一方面是线上平台和课程服务提供商踊跃发力，让在线教育的优质资源得到更大程度的供给。另外一方面，学校和老师也投入“实战”，积极的在各个在线教育平台搭建课堂，把线下学习模式紧急搬到线上。经过长达三个多月的常态化教学，教育信息化的概念和市场教育已经足够深入，不知道怎么用、以及不愿意用教育信息化产品等老难题已经很大程度上被疫情解决。

未来，线上线下相融合势必会成为教学新趋势。对于学校体系来说，后期的校内采购也会往软件应用和教学资源上倾斜。

另外，经过此役，在线教育的尝试以及经验累计也将激发学校对教学数据以及相关数据分析的需求。通过终端产生的数据将真正打通各类教学场景和教学环节，实现智能化和个性化教学将成为可能。而随着终端的增多、对大数据的积累以及数据分析要求的不断提高，学校系统对云端存储的需求也将可预见地加大。 

因此，除了要求硬件得到快速部署和集中管理，也需要降低终端对云端服务器的依赖，借此让终端使用起来更灵活。 

为了满足学校系统的云端存储的多样化需求，英特尔的IDV系统给出了解决方案。

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一方面，IDV系统能将系统镜像存备份在服务器端。另一方面，根据本地不同工作场景的需求加载不同的镜像，能够充分利用终端的硬件性能，降低云端服务器的压力，同时也能摆脱对宽带的依赖，让终端使用者获得更好的体验。 

简单来说，IDV系统能通过提升终端的硬件性能，最大限度的降低云端服务器的运行压力，从而为用户提供更好的存储体验以及更流程的终端产品体验。

从点到面，IDV在教育领域大有可为

除了方便学校进行集中部署、让终端使用更灵活，IDV方案还具备良好的算力、 灵活配置、降低网络依赖，避免因为网络问题而受到影响等优点。

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使用具备算力的IDV方案可以灵活地适应教学、考试、实验、自主学习等多种教学环境，且每种环境相互独立互不影响。具备较强算力的终端可以流畅运行各类教学软件，云端也可快速派发桌面环境，在网络出现问题时也能不影响授课。这也意味着，学校能减少运营、维护和管理上的压力，更大限度的提升教育信息化常态化运营的使用效率。

无论是在多样教学内容与多样场景的灵活切换方面，还是终端设备的横向扩展方面，具备算力的云终端解决方案都将更加适合教育行业发展的多种需求，这也将成为教育行业对终端管理和提效的需求所在。 

现在，IDV在教育领域的各个场景都有了灵活广泛的应用。比如：IDV+云教室， IDV+智慧课堂， IDV+英语听说模拟考试训练系统， IDV+教师备授课平台等，这些都是英特尔的重要合作伙伴联想在教育领域深耕的成果。 遍布全国的院校正通过IDV实现更高效和现代化的教学转型。 

基于教育行业普遍的IT运维痛点，IDV 进入教育信息化的视野，做为云终端的解决方案之一，IDV在适应多场景、统一部署、力求算力稳定的教育行业有着得天独厚的优势。IDV是科技巨头英特尔提出的云端解决方案，与联想等科技企业一同推动，无论是技术实力还是国内的生态合作，都具有扎实的基础，此外英特尔通过对CPU技术的优化，实现了对于虚拟化的更好支持，配合支持本地虚拟化的软件，实现教育系统里的终端直接管理。 

目前，云端解决方案IDV已经在江苏和湖北等省份的公立学校得到试点使用，得到好评的同时，也让英特尔在教育领域获得了更多实践经验，进而更好的进行产品迭代以及优化服务流程等。

科技巨头英特尔携手联想深耕教育领域的步调正大步超前迈进，从端开始，又不止于端。在教育这块热土上，英特尔正在释放更多可能，从而以润物细无声的姿态，更好的赋能教育行业。